近日，由周巷中学和上林初级中学联合“出品”，筹备近两年的一场舞台剧在上林初级中学报告厅正式开机拍摄，精彩呈现了两校开展美育联盟和传媒艺术一体化教学的成果。
穿越时空与陈之佛对话，在光影中演绎大师的艺术人生
周巷中学和上林初级中学合拍的舞台剧《遇见陈之佛》由师生自编自演，以二十世纪现代工笔画的开拓者陈之佛为原型改编。陈之佛于1896年出生，浙江省慈溪人，他是新兴工艺美术的奠基人，曾留学国外专门学习工艺美术设计，又是卓越的工笔花鸟画家，对我国传统工笔花鸟画的继承与发展作出了杰出贡献。
“在中国现代美术史上，有这样一位画家……以其在中国现代美术史上的杰出贡献，与徐悲鸿、潘天寿等一起，构成百年中华美术史上波澜壮阔、绚丽多彩的独特景观……”当天下午3时许，报告厅里响起“321开始”的指令，舞台剧正式开拍，一段饱含深情的旁白跨越时空，带人穿越回1904年的三山蒙学堂，儿时的陈之佛正在聆听“浙东三烈士”之一的马子畦先生讲述亡国之痛、异族之祸，使他幼小的心灵受到了极大震撼。该舞台剧共6幕，以时间为序进行拍摄，除了呈现陈之佛少时在浙江中等工业学堂求学的画面，还一一演绎了他从对绘画感兴趣到成长为一代工艺美术大师的重要经历。例如，他在浙江中等工业学堂专门学习攻读图案科、留校任教，在东京美术学校跟随导师岛田先生学习、创作具有中国传统风格的图案作品，归国后创办尚美图案馆、宣传先进的美育教育思想，在新中国成立后创作云锦艺术……光影变幻中，以陈之佛成长经历为主线的舞台剧历时一个多小时拍摄完成。
立足美育特色，开展密切合作、筹拍舞台剧
现场介绍此次拍摄时，该舞台剧的导演、周巷中学传媒艺术贯通培养负责人沙洁老师告诉记者，此剧的创作既立足于学校多年的传媒艺术特色，又基于与上林初级中学在美育特色人才培养方面的密切合作。
据了解，周巷中学是浙江省二级普通高中特色示范学校、宁波市普通高中“1122学校特色升级工程”培育学校，也是全市唯一一所以培养传媒艺术特长生为特色的公办普高。2016年起，学校每年招收一至两个传媒艺术班，开展表演、播音主持、舞蹈、音乐等专业课程及外出专业培训，经过多年开设，已形成了独具特色的育人模式。
学校与上林初级中学的合作则始于2022年3月，两校依托周巷中学的优质美育教育资源，建立了初高中美育特色发展联盟，并利用每周三的课后服务时间，面向上林学子合作开设传媒艺术课程《上林韵·乐》《演技派》等。沙老师是周巷中学传媒艺术班的负责老师，深入参与两校合作，期间由她主持的课题《初高中传媒艺术特色课程一体化教学的实践研究》立项为2022年宁波市重点课题，“这个课题研究方向与两所学校的合作目标一致，所以在计划学生一体化实践活动时就有了让他们合作表演舞台剧的想法。”
历时一年多打磨作品，搭建平台让学生亲身体验
由于上林初级中学与陈之佛艺术馆有着馆校合作基础，因此，课题组讨论决定以“陈之佛的艺术人生”为主线排演舞台剧。从2022年12月开始，他们便查阅资料，请教陈之佛艺术馆馆长胡迪军，并利用近一年时间创作剧本。剧本创作期间，选角同步进行，最终周巷中学传媒艺术班有22名学生获得角色，上林初级中学《演技派》拓展课共有3名学生入选。
“这是我第一次作为核心人物参与这么正式、大型的作品，收获很多，让我对表演有了更深的认识。”从上学期期末开始排练，到完成舞台剧拍摄，学生们受益匪浅，其中感触最深的当属周巷中学高二（8）班学生胡航溢，他在剧中扮演了青、中、老年时期的陈之佛。为演好角色，他花了不少功夫，在课后查找资料、阅读人物传记、观察身边中老年人，在表演中尽可能还原不同年龄阶段人物的状态。上林初级中学703班学生张誉潇、瞿子彭、贾智睿则是为参演了舞台剧而感到幸运，“我们戏份不多，但是排练、拍摄很有意思，对我们来说是一次难得的体验机会。”
“这出舞台剧为两所学校学生搭建了一个学习交流、展现自我的平台，可以说是我们合作的一个阶段性成果，在探索基础教育阶段美育特色人才培养的过程中，无论是老师还是学生都有所收获与成长。”沙老师告诉记者，学生们在参演中表现出极大的潜力和灵气，后续两校还计划在制作完成后举办首映礼，通过多渠道进行宣传慈溪文化名人，展示周巷中学与上林初级中学传媒艺术特色生的风采。
■全媒体记者 陆铭铭
慈溪市教育局 慈溪日报社
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