“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”四明狂客贺知章的《回乡偶书》，是你在幼儿园时就会背的诗，语言直白，感情朴素。
今天这里，说点教科书上不讲的“歪门邪道”，讲一讲这首诗如何用“不合理”来强化感情。
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，平铺直叙，说明了写作背景，同时，这两句也是作者对自己的宽慰：虽然我从小离开家乡，归来不再少年，但我还保留着家乡的口音，这是我和家乡的羁绊，是家乡给我的深刻烙印。
真是如此吗？我们接下去看，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”。儿童相见不相识，十分正常呀，您老人家从小离家几十年，刚刚回乡，当时没网络没电视没报纸的，这些几岁的儿童要是会认识您，那才有鬼了。“笑问客从何处来”，就有问题了，初看很正常，小朋友不认识老大爷，好奇地问老大爷是哪里来的客人，可是，前面说过，贺大爷乡音无改呀，如果你在街头看到了一位不认识的老大爷，但是说着流利的当地方言，你会很好奇吗？说不定是邻村的人呢。小朋友觉得好奇，其实是因为贺大爷的“乡音”也有改变了，所以看到一位不认识的老爷爷，说着和方言不太一样的语言，才会好奇，才会笑问客从何处来。
理解了这个，就会从这首诗中感受到更深的感染力。作者强自宽慰的“乡音无改”，其实只是无奈的自我安慰罢了，那种悲怆感、无力感，让这首诗无愧为名作。
这种用“无理”来衬托真情的写作技巧其实是很多的，比如著名的《上邪》，“山无棱，天地合，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，乃敢与君绝。”讲了半天无理的条件，说来说去还是真情不绝嘛。还有隐藏得更深的，比如李绅的其中一首《悯农》，“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”一派丰收景象，最后一句却是农夫饿死，这种无理的描写，背后却是残酷的现实。《回乡偶书》也是这种手法，就是表现手法上更加隐晦了。
所以品诗如品茶，不可如蠢夫解渴般牛饮，需要细细地品，细细地琢磨，才会体悟到作者的用心、其中的妙处。