市教育局集结“大咖”举办科教论坛

　　■全媒体记者 陆铭铭

　　通讯员 史文博 潘琦

　　本报讯 为积极响应党中央号召，推进我市中小学科学教育发展，以教育科研赋能科学教育转型提质，4月23日上午，市教育局以“直面未知，科创赋能”为主题，在周巷镇中心小学教育集团举办了慈溪市中小学科学教育推进会暨“金种子工程”项目展示研讨活动。

　　举办科教论坛

　　交流分享

　　科学教育先进经验

　　我市一直以来高度重视科学教育工作，夯实中小学科学课堂的同时，也注重课外科普教育阵地的建设，市教育局联合青少年科技辅导员协会、教研室、科研机构等部门大力推动青少年科普教育，广泛开展多种形式的课内外科普教育活动。通过“青年教师学习共同体—骨干教师—名师工作室”阶梯培养模式，培育了一大批优秀科学教师，我市中小学科创辅导员骨干人数突破300人。营造了各校各班人人参与科创竞赛活动的氛围，我市学生科学综合素养逐年提升，在青少年科技创新大赛、创客大赛等科技类竞赛中年年取得优秀成绩，近三年连续三届有科创项目入选全国青少年科技创新大赛。

　　当天，全市124位中小学业务副校长、义务段区域科学教研大组长及宁波市教研室等专家共聚一堂，聚焦我市中小学科学教育工作举行了科教论坛。论坛上除了总结分析我市科学教育工作现状，周巷镇中心小学教育集团、实验小学教育集团、文谷外国语小学、实验中学等4所科创特色学校作了先进经验交流。例如，文谷外小从师资队伍建设、科学课程体系、科学教育设备三个方面，介绍了独具文谷教育特色的科创教育模式；实验中学基于“为了每个孩子的充分成长”的办学理念，结合一组组数据分享了“科创筑优”特色。

　　周巷镇中心小学教育集团的“天文微项目”是2023年浙江省教研规划课题，论坛现场还为该项目设置成果展示展区、进行“金种子工程”培育项目授牌。除了通过纸质教材、实物模型、学生现场介绍等形式展示项目成果，学校3位学生代表还现场汇报了自己的天文微项目研究成果，带着与会人员一起了解虫洞等天文知识、感受古诗文中的科学魅力；天文微项目成员以“中国登月计划”为背景，呈现了一出精彩的天文科普情景剧表演，表达了对国人登月的期盼。

　　聘任科学副校长

　　专家引领

　　谋划科学教育新方向

　　今年以来，教育系统充分挖掘校外科学副校长资源，聘请高校教师、科研人员、农技人员等担任中小学科学副校长，通过“科学副校长进校园”“科惠百校”等活动，激发学生的好奇心，引导学生崇尚科学、热爱科学。

　　在与会人员的共同见证下，现场为12位科学副校长代表颁发了聘任证书。随后，中科院国家天文台研究员、浙师大附属慈溪实验学校科学副校长郑永春博士深入浅出地分析了当前科学教育的现状，以“在教育‘双减’中做好科学教育的‘加法’”为切入点，为众人上了一堂干货满满的“科学课”。“什么是科学教育”“科学教育与科学学科的区别”“科学家潜质究竟是什么”等一个个问题发人深省，为各校不断提升科学教育内涵、夯实创新型人才培养基础指明了方向。

　　下一阶段，教育系统将以此活动为契机，系统谋划中小学科学教育工作，建立健全科学教育协调工作机制，集结教育、科技、社会广大科学教育工作者的力量，为学生开展一系列课内外科学教育活动；充分发挥浙江院士科普基地、宁波市小学科学实践基地等辐射带动作用，孵化一批科学教育示范学校；培育优质科学师资，搭建科创竞赛梯级平台，为慈溪学子点燃科创之光、照亮科创前行之路。