冬日阳光最热烈的日子，我们出发去了莫干山。车子一路开呀，路边的绿色浓郁度逐渐增加。
两个多小时后，眼前映入我们这两天将要落脚的民宿，西坡劳岭酒店。纯白带有设计感的房子扎在翠绿中，前厅巨大的落地玻璃窗把这满眼的景色一览无余地收纳了进来。走进房间，每一扇窗户看出去都是不一样的风景，我快乐地在每一个房间中穿梭探索，无处不在的窗户和无处不在的风景让我兴奋得跳脚。
随后管家小姐姐带我们来到公共区域，随处可见的中古沙发和绿植和谐相处，空气里弥漫着面包和咖啡的香味，角落里那个木质摇摇马让我的双眼瞬间发光，我好想在这个酒店里窝上一个月！
太阳逐渐西斜，瞥见远处山野的炊烟，今晚我要拥抱山野，与这广袤的自然相拥而眠。
第二天，一睁眼我便兴奋地冲去拉窗帘，却被窗外淅淅沥沥的雨给惊回来。不同于昨天的阳光明媚，今天的窗外像是蒙上了一层纱，像是不戴眼镜的我总觉得有点儿迷糊。
最讨厌下雨天的我，无精打采地缩回了被窝，妈妈却又把我掏了出来说正好可以见识莫干山不一样的美。
在游客中心换乘了上山的大巴，开上盘山公路的那一瞬间，我被眼前的景象惊呆了。雨中的雾绕着盘山公路蜿蜒弥漫，或薄或厚，每一个转弯都是不同的景色，沿着朦胧云海盘旋至山顶，举目是云遮雾绕的山翠。
在这天然氧吧里深深呼吸，我品到了“空山新雨后”的清洌和“草色入帘青”的绿意。莫干山很美，无论是在阳光下还是在雨雾里。
慈吉实验学校 三（3）班 熊凌而
小记者号：0385558 指导老师：卢倩荧
像树那样成长
又到了植树节，阿公又忙着种树。阿公家的院子小小的，可种满了各种各样的树，有文旦树、杨梅树、金桔树、红豆杉……我数了下，大大小小的树有30多棵呢。
阿公对它们可好了。天热了，每天喂它们喝水，搭上遮阳网；天冷了，给它们套上布袋子，穿上暖暖的衣裳。
我喜欢在院子里玩，树是人类的好朋友。它们白天见到太阳光，就会起光合作用，把废气二氧化碳吃进去，把新鲜氧气吐出来，环境空气就会变得更好。还有果树结的果子，吃起来很是美味。
树的生命力很强，阿公家院子里的文旦树已经30多岁了，据说长寿的文旦树可以活到100多岁。它们很勇敢，从来不怕风吹雨打，不怕炎热寒冷，总是往上长，已长高超过二楼了。我想，我也要像树那样坚强勇敢，茁壮成长。
宁波前湾慈吉外国语学校 二B班 胡宵菘
小记者号：3549738 指导老师：黄蓉
我的新朋友
我的新朋友很特别，它是我从太太家的鸽舍里找到的。它浑身长满了黑灰相间的羽毛，腹部的羽毛格外美丽，在阳光下是彩色的。
它的眼睛圆溜溜的，看起来好像两颗闪闪发亮的珍珠，它的嘴巴尖尖的，前面部分有点弯，就像是钩子似的。我给它取了个名字叫“珍珠”。
“珍珠”的胆子很小，每当陌生人靠近的时候，它都会躲在笼子角落里一动也不动。这时我拿来玉米粒把手掌轻轻摊开，它先胆怯地打量着四周，然后小心翼翼地伸出头来啄起玉米粒，慢慢吃了起来。等它吃饱喝足之后，慢悠悠地在笼子里散步，时而拍打着翅膀，嘴巴发出“咕咕”的叫声，仿佛在说：“小主人，谢谢你。”
瞧，这就是我的新朋友，我很喜欢它！
文锦书院 一（8）班 邵扬益
小记者号：0352826 指导老师：许维维
春天的使者
春回大地，万物复苏，校园里充满了春的气息。走进教室一阵芬芳的花香扑鼻而来，往窗外一看，原来校园里的白玉兰花开了。
记得上周白玉兰还是穿着毛茸茸黑绿色棉衣的花骨朵，经过这几天春雨的滋润，竟然开得那么千姿百态。满满的一树花朵，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，又像一只只欢乐的白鸽站在枝头，好看极了！我忽然觉得自己仿佛也是一朵玉兰花，穿着雪白的纱裙，站在阳光里，一阵微风吹来，我欢乐地唱起了歌，唱着春天来了……
白玉兰是春天的使者，美丽得令我陶醉，我爱玉兰花！
慈吉实验学校 一（6）班 丁胡芯
小记者号：0383500 指导老师：宓开云
玉兰花
早春的空气里
还带着一丝凉意
春风拂面而来
夹杂着一丝清香。
我寻香望去
那是几棵高大的玉兰树。
满树的玉兰花好似那
亭亭玉立的少女
绽放出甜美的笑容。
一树白，一树粉
白的像云，粉的似霞
我陶醉在其中。
玉兰花带来了春天的问候
走在玉兰树下
我好像也成为了春天的一部分。
第三实验小学 三（4）班 许霈琦
小记者号：0165708 指导老师：张吉珍
柳
依依杨柳，片片飞花。青葱柳树，令多少文人墨客魂牵梦萦！即使是我等一介凡夫俗子，不也常常驻足观看，沉醉其中吗？柳之美既然是无可争议的，那么它又为何而美呢？
以我看来，柳之美大概有以下原因：柳的颜色、柳的姿态，以及柳的所在环境。
柳的颜色
柳的颜色大抵可以分成两种，即嫩绿色和草黄色，分别对应早春和暮春。而嫩绿色脱不了鹅黄的底子，是那样可爱！那生动的绿似乎是流动的、平铺的、厚积的，像是鸡蛋清那么软、那么嫩，不杂一点儿沉滓，宛然一块温润的玉，清清的。随风摇曳起来，多么好看！不禁让人想到佩弦先生的梅雨潭。至于草黄色，是枯萎之色，水分大多消失殆尽了，有一种“荷尽已无擎雨盖”之感，印了人的悲凉之情，因而动人心。
柳的姿态
柳之美，除了颜色，离不了姿态。柳的叶片，总是细长的，宛若少女的纤纤玉指，又似那善睐的眼眸，无怪乎人们爱这柳。而柳的树干与其他如梧桐、松柏等不同，没有斑斑点点、疙疙瘩瘩的，不论近看远看，都是光滑似凝脂的，整个看去，似一窈窕淑女，给人以美观。
柳的环境
柳之所以美，自身是一点，环境也起到了不容小觑的作用。
生物课上学到的，柳树因种种原因，大多植于水边。水对于柳之美最显著的两个作用即水本身的特性，分别是水的可塑性和倒映的作用。
水的可塑性中，如果水是流动着的，便为柳添上几分生机与灵动之美；若是平静的，即使柳更加妩媚。
水的倒映对柳之美的助力又要联系到日光。观柳在白日，特别是午后，柳条掩隐，水汽腾升，朦胧中令人似乎置于仙境，如梦如幻，那柳也越发迷人，撩动着人们的心，如痴如醉。
若是在夜晚，夜幕沉沉下，柳条浸于水中，月亮高挂于天际，人心忽然宁静下来，杨柳相依，四周一片静谧。即便是身处深山，普度众生的志南和尚也道：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。还有仁义忠顺的晏殊也动情：梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
柳之美，无以言表，以上陈词滥调，不过表出她的千万分之一罢了。
慈吉实验学校 六（2）班 罗婧溪
小记者号：0386204 指导老师：徐佳栋
放风筝
冬爷爷慢慢走远了，春姑娘悄然而至。
星期天天气晴朗适合出门游玩，李小明邀请成小红、张小丁一起去隔壁公园放风筝。公园里的小草绿油油，天空碧蓝如洗，空中飘着千姿百态的风筝，有蜈蚣风筝、蝴蝶风筝、燕子风筝……
看到这个场景，李小明也忍不住准备大展身手，说：“我也要把我的风筝放得高高的。”张小丁紧接着拿住风筝说：“我来帮你一起把风筝送上天。”李小明左手握着线卷，右手拉着线，张小丁高高地举起风筝。李小明一边放线一边拼命往前跑，一阵风吹来，张小丁顺势把风筝放掉。成小红兴奋地喊：“快飞上去，快飞上去！”风筝成功飞上了天，在空中化身成“小燕子”，开始在空中自由飞翔，一会盘旋、一会抖动翅膀、一会儿感觉在捉迷藏。三个小伙伴心里涌起一股自豪之情，看着“燕子”在空中翩翩起舞，成小红捧着自己的蝴蝶风筝，为自己的两位好朋友感到高兴，不自觉地笑出了声。同时成小红也迫不及待地想把自己的蝴蝶风筝送到空中，让它翩翩起舞。
不远处还有一家三口，儿子右手拉着风筝线，双脚向后退，一只彩色的三角形风筝忽远忽近地飞着。旁边站着他的爸爸妈妈，爸爸用手指着风筝对妈妈说：“我们儿子长大了，一个人就把风筝放飞起来，我真为他感到骄傲。”
太阳下山了，公园里的人们陆陆续续回家了。李小明对朋友们说：“放风筝真是太有趣了，今天真是愉快的一天。”
第四实验小学 三（7）班 冯熙媛
小记者号：0189553 指导老师：陈薇
捉太阳
今天，阳光明媚，老师带我们玩捉太阳的游戏。
游戏开始了，老师拿出一面镜子，经太阳折射，瞬间墙壁上出现一道光斑，同学们顿时欢呼雀跃起来。有的伸长手臂，踮着脚想捉住太阳；有的像青蛙一样猛地一跳，想在空中捉太阳；还有的像壁虎一样贴住墙壁想捉太阳。
老师轻轻一晃，光晕便消失不见，下一秒又出现在黑板上。我立刻叫起来：“太阳光在黑板上了。”同学冲上去，太阳光又消失了，光斑出现在同学们的手上，脸上，腿上，可是谁也捉不住太阳。
教室里传出一阵阵开心的笑声。
文锦书院 一（2）班 鲁雨欣
小记者号：0354531 指导老师：杨益维
大自然的“交响曲”
春天的天气就像孙猴子的脸——说变就变。下午还是晴空万里，到了傍晚，天空乌云密布，片片乌云仿佛要压下来似的。
突然，窗外响起了噼里啪啦的声音，声音越来越大，我抬头往窗口看去，兴奋地大叫起来：“呀，天上下冰雹喽！”只见很多小冰球争先恐后地从天上跑下来，砸到地面又弹起来，在地面上跳起了舞。没过多久，地面上就落满了颗颗晶莹的小冰球，就像给大地铺上了一层“珍珠毯”。小冰球非常调皮：有的跳进草丛里，玩起了捉迷藏的游戏；有的打在窗台上，演奏着欢快的交响曲；有的钻到小朋友的脖子里，惹得小朋友哇哇大叫……
大自然真神奇啊，我爱这场欢乐的大自然“交响曲”！
慈吉实验学校 一（6）班 钟瑾阳
小记者号：0384704 指导老师：宓开云
外婆家的院子
一棵茂盛的柿子树，一块绿油油的青菜地和一大块平地，一齐凑成了我的乐园——外婆家的院子。
外婆家的院子能干的事情有很多，比如说：踢球，摘柿子，与外公一起种菜……可使我印象最深的还是在童年时摘柿子。
每当九月，看到满树的青柿子，我总是很高兴，因为又可以摘柿子了。大人们高兴是在于吃柿子，而我的高兴是可以体会摘柿子的乐趣。那时，我脑海中浮现出摘柿子的场景。
10月中旬，柿子成熟了，一个个像害羞的小姑娘一样羞红了脸，躲在绿叶之后；又像一个个红彤彤的小灯笼挂在树梢，这个时候就可以摘了。
我们拿好工具：剪刀、箱子、椅子，然后来到树下。我心想：我是男孩子，我负责摘，姐姐负责把摘下来的柿子放进箱子里。我把我的想法告诉了她，我们明确分工，愉快地开始了。我小心爬上椅子，靠近一个熟透了的柿子旁，心想：“啊！剪柿子肯定很简单！”想着便在柿子上面的枝上开始用剪刀剪，可没想到柿子树的枝干非常坚硬，我剪了好久都没剪下来。这时妈妈看到了，就过来告诉我如何能够快速有效地剪柿子。“剪柿子时，不能在枝上剪，一定要在果子与枝的连接处剪开，这样就可以轻松地将柿子剪下来了！”我听了，迫不及待地又爬上椅子试了试，果不其然，很快就剪下了一个柿子。我用这个方法左右开弓，摘了一个又一个，很快就摘了一大箱，我很高兴，十分有成就感。
正当我们忙得不亦乐乎时，调皮的弟弟拿着一根木棒敲打了一下柿子树，一大片的叶子往下掉，我高兴地喊着：“下叶子雨啰！下叶子雨啰……”
外公外婆曾有想法把柿子树砍掉，但都被我劝阻了，因为柿子树给我带来了许多童年快乐的回忆。
外婆家的院子是我的乐园，我喜欢这个充满快乐的乐园！
第三实验小学 五（7）班 阮俊航
小记者号：0174731 指导老师：冯一丹
神奇的粉色魔法屋
叮铃铃，叮铃铃，闹钟响了。一个小极了的声音在叫：“快起床，快起床！”我揉了揉眼睛，伸了一个大懒腰，发现我的粉色帐篷长了一双水汪汪的眼睛，在对我说话，我大吃一惊。
帐篷突然飞起来，“嗖”的一声飞出了窗外。我发现这个粉色帐篷不仅会说话，还能一会儿飞，一会儿跑……我心想：难道这个帐篷有魔法？粉色魔法屋越飞越高、越飞越快，往下看，地面上所有的房屋建筑都变小了，我也变得越来越紧张。
正当我没反应过来时，粉色魔法屋变成了一艘轮船，来到我国东海，我看到小丑鱼无精打采、唉声叹气的；粉色魔法屋又变成了潜水艇沉到海底，我又看到昔日美丽的珊瑚也不再神采飞扬，于是我赶忙问：“美丽的珊瑚，你好，你们这是怎么了，为什么海洋里的很多生物都像生病了？”珊瑚告诉我说：“最近有国家在排废水，把我们的家园都摧毁了，好多朋友都身体不舒服，你能帮帮我们吗？”于是我问粉色魔法屋：“厉害的魔法屋，你有什么办法吗？”粉色魔法屋瞬间变成了一个污水净化器，不一会儿就把海洋里所有的废水都净化完了，大海又变回了晶莹剔透的蓝色，好像闪闪发光的蓝宝石，可漂亮了！小丑鱼、珊瑚，还有其他生物都欢呼起来，一起唱歌、一起舞蹈……
此时，一个声音把我吵醒了，我睁开眼睛一看，自己仍然静静地躺在帐篷里，原来这是一场梦啊！虽然这是一场梦，但也告诉我们：海洋是地球很重要的一部分，我们要保护海洋环境，不要向大海排放废水和垃圾。
文谷外国语小学 三D班 徐抒忻
小记者号：0266648 指导老师：安文雅
黄山游记
假期里，我和爸爸妈妈一起去了黄山，观赏黄山的美景。我们刚坐动车来到黄山脚下，就上了去山顶酒店的缆车。缆车一路向上，沿途的悬崖峭壁尽收眼底。云海之中，宛如仙境。
到达酒店后我们放下行李，我和爸爸妈妈就一起向莲花峰前进。天空下起了蒙蒙细雨，台阶湿漉漉的。但是丝毫没有影响我们的脚步。沿着台阶，我们翻越了3座山。来到了鳌鱼峰，又穿过了莲花洞，即将踏上坡度将近70度的百步云梯。百步云梯依悬崖而建，向下眺望是深不见底的山谷。我害怕极了，本能地抓住旁边的麻绳当作扶手，继续登顶。过了半小时的持续攀爬，莲花峰近在咫尺。我手脚并用地爬上最后两个台阶，映入眼帘的是一块圆形的石碑“黄山莲花峰1864.8米”。我自豪地站在山顶，抓着周围的石头栏杆，俯视下方。
群山在我脚下，云海在我身旁，壮观的美景深深地震撼了我。我爱祖国的大好河山。
慈吉实验学校 二（6）班 杨惜傜
小记者号：0383323 指导老师：余芳园
神秘的蜗牛
周六，爷爷神神秘秘地送我了一个盒子，我打开一看，原来是核桃这么大的田螺。
我非常喜爱它，把它独自安排在一个透明的玻璃缸里，算是对它的特殊照顾。
田螺的样子很奇妙。整个身体圆乎乎的，被包在那个深绿色的硬壳里。硬壳上，有一道向右旋转的深沟，从头转到尾，越来越密。头部有个圆锥形的硬壳口，上面盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着内部器官。
田螺一直不动弹，我难过地低下了头，以为田螺死掉了。
过了一会儿我又去看它时，一下子愣住了。它爬到上边，像个黑球似的，牢牢地粘在壁上，紧紧挨着水面。
呀！田螺不但活着，还这样有意思呀。
城区中心小学西校区 三（4）班 高兴
小记者号：0129563 指导老师：胡文冲
有趣的白鲸
今天，我们随着旅行的步履来到了海洋王国。这个神奇的地方住着许许多多海洋里的“居民”，其中最令我印象深刻的是有趣的白鲸家族。原本以为白鲸只是大海中的明星，没想到它们还有如此多才多艺的表演。
首先登场的是四只身姿优雅、宛如水中芭蕾舞者的白鲸，它们穿着亮白的“衣裳”，随着音乐的节拍与驯养员相拥在水中旋转舞蹈。此时的白鲸们像一道闪亮流星划过夜空，在水面上留下美丽而优美的弧线。接着另一只身形庞大而充满力量的白鲸猛然跃起，在半空中犹如一只自由翱翔的海鸥，完成了一次完美无缺的后空翻动作，让观众们无不惊叹连连。它仿佛自由自在地驰骋于大海之上，展现出无尽活力和勇气。最吸引人眼球的是一只顶着巨大嘴巴哈哈大笑、阳光下闪耀出迷人光芒的白鲸，它是个“音乐大师”，声音悠扬悦耳，用欢快而悦耳的声音传达着喜悦之情，让每个观众都为之陶醉。真不愧是“海洋里的金丝雀”啊！
白鲸们的表演结束后，它们并没有离开，而是在水中嬉戏玩耍。它们展现出调皮捣蛋鬼般的可爱和顽皮，有时候它们会向伙伴们喷水转圈，溅起晶莹剔透的水花；有时候又会发出各种不同声音，如同一群小丑在逗乐观众，引得小朋友们惊叫连连，笑得前仰后合。它们调皮的举动，给场馆增添了满满的活力。
我迫不及待地走到表演台前，想要近距离接触这些有趣的白鲸。一只白鲸顽皮地从水中探出脑袋，它的眼神明亮而温柔，和我对视着，仿佛在诉说着它们的故事。我伸出手，轻轻触摸着它的头顶，感受到了它们的温暖和力量。我真想对白鲸说：“我喜欢你！”
通过这次观赏体验，我不仅仅看到了白鲸的美丽和有趣，更感受到了生命的力量和珍贵。我们应该像白鲸一样，勇敢地展示自己的才艺，同时，我们也要像保护白鲸一样，珍惜和保护每一个生命。
第三实验小学 三（2）班 张雨甜
小记者号：0167647 指导老师：童建平
紫玉兰
今天体育课后，语文老师花了一点时间带我们去看食堂门口的紫玉兰。
紫玉兰树已经被花苞撑得满满的了，比上次的花苞更多、更大。从树底往上看，你就会发现花苞多得都重叠在一起，“抱”在一起了。花苞是渐变的紫色，像支毛笔的笔尖一样，仿佛能画出一幅美丽的画来呢！我发现越往上，花苞就越多、越大，甚至有些长出了纤嫩的小叶子，开出粉色的花。“为什么上面有些开了花，而下面却没开？”我说，“还那么小？”老师回答：“因为上面的阳光充足，光照多。”
瞧，上面的花苞多坚强，撑过了狂风暴雨，才开出了花儿，这种精神值得我们学习！
第四实验小学 二（5）班 朱子扬
小记者号：0185384 指导老师：胡利春
感受春天
“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天是播种的季节，也是万物生长的季节。周末，风和日丽，爸爸开车带我来到农场参加研学活动，这次研学的主题是“手植新绿，聆听万物”。
首先进行的是“手植新绿”。我们来到一片新翻的空旷泥地植树。远远地，我就闻到了泥土散发的味道。我和其他小朋友一起戴上手套，拿上锄具，开始挖坑、扶苗、培土、浇水。那稳稳站在泥地里的小树苗，叶子迎风摇曳，发出沙沙的响声，仿佛在对我说着感谢。树是我们人类的好朋友，它会释放氧气供我们呼吸，能让空气保持干净清爽，还能在炎炎夏日带来阴凉，更能隔绝噪音、防风固沙。
然后进行的是“聆听万物”。研学老师带着我们来到蝴蝶馆，我们惊喜地发现了“蝴蝶幼儿园”，一个个金灿灿的蛹，井然有序地躺在那里，仿佛一个个襁褓中的婴儿，等待破茧而出的那一刻。这时，有两只刚出茧的蝴蝶停在了我的手上。我凑近看了看，抖动着翅膀的蝴蝶太美了，此刻，我们不像是人与动物的关系，更像是两个好朋友在一起玩耍。
研学的最后，我们在小院拔了大大的萝卜，我把它们带回家，外婆做了红烧萝卜、腌萝卜、萝卜水果丁。自己拔的萝卜，吃起来美滋滋的！
这次研学活动，既让我感受了春天大自然的气息，又与大自然有了亲密接触。我收获了知识，也收获了对春天和大自然的热爱！
实验小学 一（2）班 郑淏予
小记者号：0145686 指导老师：余燕
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个神奇的画家，把世界描绘得五颜六色、万紫千红。我们仔细地在公园找哇，找哇！金黄的油菜花在田地上对着我们笑，那是春天的笑脸吧！可爱的鸟儿叽叽喳喳地在天空中欢乐地鸣叫，那是春天的歌声吧！美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是春天的舞蹈吧！长长的柳条在风中自由自在地飘荡，那是春天的秀发吧！
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在春雨中跳舞，在花丛中捉迷藏，在草地上撒欢，在桃花、樱花的花蕊里睡觉……
啊！春天真是一个阳光明媚、鸟语花香的季节呀！
慈吉实验学校 二（1）班 邹溪睿
小记者号：0388054 指导老师：周璐颖