本报讯 近日，市教育局出台了《2024年慈溪市中小学德育工作意见》，要求各地各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以促进学生身心健康全面发展为目标，坚持以文化人、以文明德，健全完善慈溪市学生成长指导中心运行机制，加强德育工作队伍建设，切实发挥全国学校家庭社会协同育人实验区引领作用，不断提升中小学德育工作实效和水平，为慈溪教育“德育生活化”品牌增添新特色、赋予新内涵。
突出铸魂育人，持续构建大思政工作格局。深化理想信念教育，深入学习宣传贯彻党的二十大精神。广泛开展庆祝中华人民共和国成立75周年主题教育活动。依托诵读、绘画、读书征文等青少年听得懂、学得会、做得到的活动形式，深入开展“学习新思想 做好接班人”“童心向党”“新时代好少年”等系列活动、“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。开齐开足德育课程，发挥其它课程德育功能，将德育内容有机融入到各门课程教学中；以中小学思政课一体化建设为总抓手，持续推进思政课课程、师资、教研、实践一体化建设，构建具有慈溪辨识度的“大思政课”工作体系。丰富中小学“德育生活化”品牌内涵，提炼“一校一品”育人工作经验，强化学生道德实践、情感培育和行为习惯养成教育，提升广大未成年人文明素养。
突出聚人成事，大力建设阶梯式育人队伍。完善班主任专业成长体系，提升研训赛水平，组织班主任基本功大赛集训，开展第三届慈溪市中小学新秀、骨干班主任评选工作；表彰优秀班主任、宣传优秀班主任典型事迹，形成“乐当班主任，当好班主任”的教师文化。深化医教合作，加强心理健康工作队伍培训。成立家庭教育专家智库，组建教育、检察、妇联、法院、卫健等各部门骨干组成的家庭教育讲师团队，建立家庭教育指导师常态化培训机制，培育以讲师团为引领、指导师为主导、志愿者为补充、班主任全员参与的专业化家庭教育队伍。
突出多方协同，有效加强全周期成长指导。健全学生成长指导中心运行机制，搭建市、镇、校学生成长指导三级工作网络体系，定期开设成长讲堂、知名专家系列讲座、“红领巾看慈溪”“成长体验日”等系列活动及栏目，努力形成一批卓有成效、具有一定影响力、辐射力的学生成长指导工作经验和品牌。多部门协同推进市青少年心理服务体系建设，持续构建护航学生健康成长全流程网格化工作长效机制；开齐开足心理健康教育课程，举行“5·25”心理健康教育活动月、中高考前后心理助考等活动；继续与市第七人民医院联合开设成长指导中心专家工作室，切实提高心理服务水平。健全校家社协同育人机制，印发《慈溪市学校家庭社会协同育人工作实施方案》，培育10所家庭教育实验学校，组织编写家长学校系列教材，开发优质课程，建立家庭教育资源库，常态化开展慈溪市家长学校系列活动。落实《慈溪市青少年“阅见未来”读书行动实施方案》，提高“书香校园”建设水平，建立健全青少年学生阅读激励机制，建立学校、家庭、社会相结合的学生阅读指导工作机制，联合市图书馆建立第二批“书香漂流馆”。出台《关于进一步规范研学实践教育工作的实施意见》，深入推进研学旅行工作，实现我市中小学研学旅行的规范化、数字化管理，组织慈溪市研学旅行课程设计大赛和暑假“优秀夏令营”案例评选活动。积极开展劳动教育实践，开齐开足劳动教育课程，统筹利用校内外资源；实施劳育夯基计划，用好劳动教育清单，组织中小学劳动教育实践特色项目评选活动。
突出育人无痕，全面提升浸润式校园环境。高标准抓好全国文明城市创建和全国未成年人思想道德建设工作，深入开展“师生有礼·示范先行”文明素质养成行动，全面推广“开蒙礼”“成人礼”“毕业礼”等中小学生“成长礼”仪式活动。强化校园文化建设，指导中小学校加强校史馆、荣誉室建设，积极培育具有学校特色的校训校风、教风学风。以元宵节、清明节、端午节等中华民族传统节日为载体，组织开展师生广泛参与“我们的节日”主题活动，挖掘节日文化内涵，深化青少年对中华优秀传统文化的认知认同；开展生态环境保护、垃圾分类从我做起、节约粮食光盘行动等宣传教育和实践活动，增强学生的节约意识、环保意识和生态意识。
■全媒体记者 陆铭铭
通讯员 杨洁