农民学堂助共富 再获喜人创建果实

　　本报讯 日前，“乡村振兴你我同行”典型案例短视频征集宣传活动优秀案例名单公布，由市教育局推荐、横河成校报送的视频案例《共同富裕现代化 振兴乡村新农人——“大学生新农人”邱杰波的农创之路》名列其中。

　　据了解，“乡村振兴你我同行”典型案例短视频征集与宣传活动由教育部职业教育与成人教育司主办，以国家级农村职业教育和成人教育示范县为主，面向经过职成教育与培训的学员及相关职业院校师生开展，共征集到926个视频案例，后经专家评选等程序，在中国教育电视台专栏展示了473个视频案例，其中50个确定为优秀案例。我市此次入选的视频案例，讲述了85后“大学生新农人”邱杰波通过在横河成校高素质农民培训专班的学习，用创新农业技术带动农民伙伴一起振兴乡村、迈向共同富裕的事迹。邱杰波作为横河成校的优秀学生，他的农创故事也是学校近年来致力于将“农民学堂”打造成“共富”学堂的缩影。

　　为充分发挥基层成校在乡村振兴中的作用，近年来，横河成校以高素质农民培训为抓手，助力农民“既鼓口袋、又富脑袋”，努力把“农民学堂”办成让农民能真正致富的“共富”学堂。横河成校秉承教学培训助力农民“共富”初心，以诊断式培训为手段，以“1+N”多元主体协同共育为特色，探索新时代“爱农·懂农·富农”培训范式，建设“爱农·懂农·富农”课程体系，打造具有横河特色的“农民学堂”终身学习品牌。

　　横河成校扎实实施五项行动，加快推进“农民学堂”向“共富”学堂转变。一是整合资源，搭建“农民学堂”培训平台，形成了由镇农办主任兼任农民学堂名誉校长、村委和基地代表参与学堂管理的“校地合作”机制；二是规范管理，建立“农民学堂”长效机制，一改此前农民培训时学员“招不来”、成校“下不去”、教学工作“长不了”、培训成果“用不好”等现象；三是支撑有力，建立“农民学堂”经费保障，构建了以镇政府投入为主，农业企业资金资助，人社部门办学补助的“联合投入”的经费保障体系；四是专兼结合，建立“农民学堂”师资队伍，组建起了以成人学校专职教师为骨干，以彭启启等种植大户、茅春苗等网络直播营销网红为代表的“土专家”“田秀才”为补充，以农科院专业人员为支撑的优质教学团队服务“农民学堂”，同时不断吸收优秀学员转化为项目志愿者；五是精准施教，开展“农民学堂”诊断式培训，通过校社联动、产教互动、项目驱动的“三动”模式，不断提升农民培训的有效性与发展性。

　　经过多年教育实践，横河成校农民学堂探索出了一套行之有效、适合项目实际的管理模式和运行机制，即以“1+N”为办学模式，“校地合作”管理机制，三服务、三协同、三结合的“三三制”办学定位；以镇农办统筹部署，农民学堂（成校总部）为核心，24个农民学堂（村级分校）为基础实施体系，上下互动型终身学习管理运行模式，构建了“乡镇、学校、社区”三级共建纵向学习网络。

　　因具有较强的创新性、示范性和推广性，横河成校农民学堂备受社会各界关注，于2023年入选全国新时代“终身学习品牌项目”。依托“农民学堂”，学校培育了一批“爱农业、爱农村、有思想、有梦想”的高素质农民和创新型、合作型新型农业经营主体，收获了一批优秀教科研成果。截至目前，该项目培养了近千名农创高手，受训15000人次，已成功助建了宁波市级示范农场1家、慈溪市级示范性家庭农场3家、特色优质农产品展示展销中心点2家，完成冷链项目9个；理论成果获宁波市级以上奖项9个，其中《老杨梅更新换代的培训与推广》被编入高等教育出版社出版的《我们在拓展中——成教优秀项目集》，《横河杨梅的培育与推广》获中国管理科学研究院教育科学研究所科技成果一等奖；《高素质农民培训助推农民致富》被列为2022年度宁波市成人教育服务乡村产业振兴创新项目，《“爱农·懂农·富农”高素质农民培训的实践探索》成果获得2021—2022年度宁波市教学突出成果一等奖。

　　■全媒体记者 陆铭铭

　　通讯员 阮迪女