匡堰成校青瓷传承人亲子培训。
匡堰镇成人中等文化技术学校自成立后，以“务实高效、开拓创新、积极进取”为宗旨，坚持走多功能服务型的特色发展道路。根据社会各方的需要，成校基地内相继设立了镇委党校、镇老年大学、镇法制学校、高教自考工作站、镇图书馆等机构，学校真正实现一套班子多种功能，开展多种培训，以教养教。
近年来，匡堰成校凭着独特的地理优势，一直围绕着青瓷文化书写文章，从青瓷基地建设、青瓷课程开发、青瓷文化传承，不断拓展青瓷文化内涵外延，青瓷文化相关课题、项目、课程成果丰硕。先后被立项为宁波市重点实验项目、宁波市终身学习品牌项目、宁波市服务乡村振兴创新项目、宁波市青瓷文化优秀社区学习共同体、第四届“浙江省义务教育精品课程”等荣誉。
建构青瓷非遗文化
实践基地
为进一步助力“秘色瓷都，智造慈溪”城市发展，学校联合社区、企业、公益组织等社会机构，整合资源，建立了“1+X”青瓷实践基地，推进青瓷非遗文化传播，提升了青瓷文化内涵品质。
建构青瓷工作室，传播青瓷非遗文化。2012年，学校成立了校内青瓷工作室，邀请吸纳青瓷专家、中小学教师、企业家和青瓷爱好者等为工作室成员，并派专人负责三大校外青瓷实践基地的总体协调和组织分工，以青瓷特色项目为抓手，传播青瓷非遗文化。
走进青瓷体验馆，触摸青瓷非遗文化。为进一步弘扬“底蕴深厚的青瓷非遗文化”办学特色，2012年，学校与青瓷非遗文化体验馆建立了校外实践基地，体验馆占地面积约200平方米，是一个集参观、体验、学习为一体的综合性场所。依托这一校外实践基地，学员学习越窑青瓷非遗文化，体验青瓷创作。在与匡堰实验学校共同策划下，学校还在馆内建立了青瓷制作、青瓷写生、青瓷DIY、青瓷摄影、青瓷赏析、青瓷茶艺、青瓷瓯乐、青瓷设计等8个社团工作室。
走进上林瓷苑，体验青瓷非遗文化。上林瓷苑由中国陶瓷艺术大师孙迈华、浙江省越窑青瓷烧制技艺传承人孙威父子两代人所成立，多年来一直致力于越窑青瓷的保护、传承与发展。2013年，学校同上林瓷苑建立了校外实践基地，上林瓷苑作为学校的青瓷校外实践基地，定期向社区居民开放，普及青瓷烧制历史、烧制技艺和成品特色。
融入青瓷博物馆，弘扬青瓷非遗文化。上林湖越窑博物馆位于栲栳山麓上林湖一带，分设三个展厅，展示越窑青瓷的历史文化，承载着展示、教育、旅游等多种功能。2018年，学校与青瓷博物馆建立了校外实践基地，组织社区志愿者向参观者介绍越窑的起源、越窑青瓷的历史和海上丝绸之路的起源，感悟越窑青瓷的历史文化。
开发青瓷非遗文化
特色课程
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中，明确指出要加快发展社区教育和构建全民学习、终身学习体系，推动和谐社会和学习型社区建设。结合区域青瓷非遗文化，学校以开发青瓷特色课程作为抓手，立足课程、发展特色、形成品牌。
开发青瓷校本课程，建立课程体系。为进一步传承青瓷非遗文化，学校协同匡堰实验学校于2014年策划开发了一套青瓷校本课程。课程设计体现学生主体，以培养学生的动手能力、激发学生的个性发展、提升学生的人文素养为目标，并根据学生的认知特征及动手操作能力的差异，编写了三本教材《上林越瓷风韵》，每本教材分上下册——每册内容含青瓷非遗文化历史四课、青瓷制作六课。该教材作为匡堰实验学校地方性课程，每周一节，做到有大纲、有教材、有教学计划和教案。
开发青瓷社区读本，普及青瓷非遗文化。为满足全体社区成员终身学习的需要，学校独立开发了一套适合普通居民了解青瓷非遗文化的入门读本，图文并茂地阐述越窑青瓷的历史文化和简单介绍青瓷制作方法，使老百姓能够低门槛学习青瓷非遗文化相关背景知识。
开发青瓷系列微课，传播文化价值。学校围绕校本课程，精选6课时制作了青瓷制作系列微课，微课内容青瓷非遗文化与青瓷制作各3节，既带领学生认识青瓷、了解越窑青瓷和茶文化，欣赏越窑青瓷珍品，也介绍了简单青瓷制作流程实操、瓷器的成型技法介绍和装饰技法技巧。学校还通过微信公众号、视频网站等平台进行传播，在进一步扩大青瓷非遗文化受众面的同时，方便爱好者便捷地获取青瓷非遗文化信息。
开展青瓷非遗文化
综合活动
开展系列活动，丰富青瓷文化形态。学校为进一步提升青瓷特色，传承和发扬青瓷非遗文化，根据创意设计、演出、音乐、美术、手工艺、数字文化、特色产业、文旅融合八方面开设了青瓷八大社团，在每年暑假期间，开展“青瓷非遗文化”系列活动，包括青瓷瓯乐、青瓷茶艺、青瓷摄影、青瓷赏析、青瓷写生、青瓷制作、青瓷创意、青瓷电脑作品等，通过开展青瓷主题式、体验式、拓展式培训，规范创新社团活动，激发社会公众对青瓷非遗文化的热情，丰富青瓷文化形态，培养了更多的非遗传承人。
培育精品社团，提高青瓷普及率。学校通过培育青瓷精品社团，不断扩大青瓷非遗文化覆盖面，提高公众普及率。与上林湖社区合作创建了“青瓷寻根”社团，让成员遍寻家门口的越窑遗址，通过拾青瓷碎片等活动，收集青瓷民间传说、乡间歌谣，拍摄越窑遗址与青瓷器物照片，定期向社区居民进行成果展示。依托青瓷研究所组建“青瓷发烧友”社团，定期邀请慈溪市内的青瓷制作能人、收藏爱好者、研究所专家进行专业研究和探讨，吸引社区居民和中小学青瓷爱好者前来学习聆听。联合匡堰实验学校创建“青瓷传承人”社团，把青瓷非遗文化与制作融入学校课程，引导中小学生学习青瓷非遗文化，参与体验活动，传承和发扬青瓷非遗文化，并开设青瓷茶艺、青瓷瓯乐等拓展类社团，在传承与创新中令更多学生感受到青瓷文化的魅力。
设计综合活动，扩大青瓷传播力。一是孵化“瓷乡艺人”，传承青瓷手艺制作。学校青瓷工作室牵头青瓷研究所和匡堰实验学校，建立三方合作关系，以“自愿自主、普及提升”为前提，选拔推荐一批“瓷乡艺人”，带领艺人走进瓷坊实地参观，进入制作车间向瓷坊的工艺师学习，通过一对一强化培训、师徒结对等模式，引领一批批“瓷乡艺人”踏上传承和提升青瓷制作技艺之路。截至2023年底，工作室已持续开办培训10期，受训人数达200余人。
二是制作青瓷工艺品，打响“瓷乡青韵”品牌。学校青瓷工作室与越窑青瓷公司合作，开展多期“瓷乡青韵”工艺品制作培训。在瓷艺师傅指导下，通过拉坯、捏塑、注浆等不同方式制作出一个个现代或仿古的青瓷小品。每期结束，学员作品均会放置在陈列室，通过亲手制作青瓷制品，推动青瓷爱好者向青瓷匠人转变。该培训已吸引匡堰镇内1500余人参与，并发展了15名专业青瓷制作者，他们结合茶文化，共同设计了青瓷杯和茶叶罐。
三是成立青瓷非遗文化节，扩大青瓷品牌效应。为有效推动青瓷非遗文化大集结、大创造，2019年，在各方支持下，学校以“探寻青瓷非遗文化，体验千年古窑之美”为主题举办了第一届青瓷非遗文化节。除了青瓷非遗文化节，学校青瓷非遗特色项目从2019年起连续多年参展慈溪市全民终身学习周，2023年部分学员作品亮相慈溪市全民读书月开幕式。2023年，学校通过联合国教科文组织城市社区学习能力建设项目指导组的考核，成立了该项目在慈溪的第一个非遗实验点；潘海黎老师作为学校子项目代表出席“2023社区学习中心（CLC）研究能力提升工作坊”，并就青瓷非遗项目开展作了交流。
乡村振兴，文化是灵魂；文化振兴，非遗是载体。展望下一个十年，匡堰成校将坚持把非遗的文脉一如既往地传承和发扬光大，深入挖掘非遗所蕴含的精神价值、文化价值，使之成为全民文化自信的强大动力。
■全媒体记者 陆铭铭
通讯员 潘海黎
主办
荣誉榜
联合国教科文组织“非遗
教育与非遗开发融合”
项目实验点
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