近日，慈溪实验中学初二（7）班的同学们来到市革命烈士纪念馆进行“红色非遗传承·厚植家国情怀”寒假实践活动。同学们聆听老革命宣讲先烈们的英雄事迹、追寻红色记忆，培养了爱国主义情操。 ■摄影 全媒体记者 蒋亚军 通讯员 王伟忠
传承红色
基因
本报讯 对于青少年来说，一个小小的平板电脑不仅仅可以是云上课、假期放松时的伙伴，还有许多功能值得探索，例如将奇思妙想一一变现。过去一学期，浙江师范大学附属慈溪实验学校的一群学生从零学起，将平板变成自己的多功能画板，接连设计出了表情包、明信片、海报、胸针等一系列校园文创作品。
这群学生来自学校“未来创绘”社团，共35名成员。据社团指导教师裘索介绍，该社团是学校于学期初新成立的，每周利用课后服务开展一次课程，主要以平板为工具进行绘画创作。虽然此前都没有平板绘画的基础，但大部分学生跟随裘老师一步步的视频讲解，仅用两课时就学会了电子绘画软件的基本操作，自此开始了创意设计之旅。
杨梅是社团系列文创作品中的主要元素，成员们发挥想象，融入生活情境、故事情节等拟人化创设“杨梅宝宝”形象，并为其取名字、配音等，使每一个“杨梅宝宝”都具有个性，其中在此基础上整合上线的“梅我不行”表情包可以说是成员们传播度最广的一组作品。这组表情包共24个，结合微信沟通的语言与习惯进行再设计，有的“杨梅宝宝”手握大葱，以奔跑姿势传递冲刺、加油的寓意，有的“杨梅宝宝”双手握笔、奋笔疾书，展现忙碌的状态……富有创意与童趣的表情包，从2023年12月一上线便获得了微信用户的喜爱，截至目前已累计下载426次，发送1080次。
“学生们上手很快，从在纸上打初稿到设计完成一般只用三四节课时间。”一学期的成果使社团成员们收获满满，也给了裘老师很大的惊喜。除了围绕美术“生美课堂”的横河杨梅文化主题，以杨梅形象所设计的明信片、海报、胸针等也成了学校宣传本土文化、校园特色的最佳伴手礼，他们逐步成长为“校级文创设计师”，“接”到了为学校设计笔记本、龙年年历等文创产品的“订单”。
■全媒体记者 陆铭铭