■全媒体记者 陆铭铭
通讯员 杨蔚文
本报讯 “大家注意，粘贴前一定要把棉花整理蓬松，这样形状才会更加饱满……”11月10日下午，宗汉街道新世纪小学六（1）班学生正在上一堂以棉花画为主题的美术课。这堂课他们期待已久，因为终于进行到了棉花画制作的最关键步骤——用他们在校园里亲手种植、采收的棉花，为准备许久的画作添上最大的亮点。
作为一所农村小学，宗汉街道新世纪小学学生大多是周边村、社区的居民，他们的父辈祖辈都是慈溪悠久植棉历史的见证者与参与者。为让学生进一步了解慈溪的棉花种植史，体验父辈艰苦的劳作经历，2021学年起，学校利用校园劳动实践基地“尚耕园”，开辟了棉花种植区域，开发校本教材，引导学生亲身体验棉花的种植、采摘、脱籽等环节，并开设了纺线、织布、扎染等一系列特色课程，使学生深切体会传统耕织文化。
今年是“尚耕园”棉花采收的第二年，从9月底起，全校学生就迎来了忙碌的采收工作，各班学生在校外辅导员的指导下先后走进基地采摘棉花。在脱籽、晾晒等工序如火如荼进行的同时，一堂堂以棉花为主题的美术课也在各班酝酿筹备，六（1）班学生按小组设定棉花画主题，连续四节课构思、设计棉花画的底稿。当天课上，一个个创意在一双双巧手中诞生：漫画组学生将蓬松的棉花填入画中，创作出了一只只充满童趣又活灵活现的小鸭子；青花瓷组学生则直接利用未经处理的整朵棉花作为瓶中花朵……一幅幅精致的棉花画初见雏形，课后孩子们还交换欣赏着彼此的棉花画。“跟去年比，今年我对棉花课程有了更多的体会和收获，不光是棉花画，后续以棉花为主题的课程、活动我也十分期待。”不少学生开心地表示。
在打造“棉花大变身”劳动教育品牌过程中，学校秉持“五育并举”理念，在开展棉花种植的基础上积极推进学科融合，根据不同年段学生特点，创新形式丰富学生的体验与实践，如科学学科，全年段学生依据二十四节气，观察并撰写棉花生长记录；语文学科，中高年级学生以棉花为主题，写作文、作诗歌。宗汉街道新世纪小学校长邹新立介绍，除了棉花画，今年学校还将继续以社团活动的形式，引导感兴趣的学生学习纺线、织布、扎染等传统工艺，“课程开展近三年，我们希望学生从劳动中体验艰辛、学习技能、享受乐趣的初衷始终不变，未来还将进行更多的探索。”