8月28日，学前教育法草案提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。
据报道，草案明确将学前教育界定为幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童实施的保育和教育。发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育资源，引导和规范社会力量参与。草案同时提出，遏制过度逐利，禁止利用财政性经费、国有资产等举办营利性民办园；禁止社会资本通过兼并收购、协议控制等方式控制公办园、非营利性民办园；幼儿园不得直接或者间接作为企业资产上市。草案还明确，幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点，科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式。
据教育部今年7月发布的数据，2022年我国学前教育毛入园率为89.7%。学前教育进入普及化阶段只差“临门一脚”，“入园难、入园贵”问题近年来得到显著缓解，但我国学前教育发展面临人口变化影响幼儿园规划布局，地方财政压力增加社会投入不足等短板。
因此，及时将学前教育改革发展的政策举措和实践成果转化为法律规范，正恰逢其时。
摘自《21世纪经济报道》