四月，春阳暖透，暮春将毕，花事已出落得美妙婉转，漾溢着一种清风浅妍、雨露盈香的流年韵味。4月16日，慈溪师范（锦堂学校）83（2）班的同学相约在这最美人间四月天，选择在一个最能让我们触发情感的地方——慈溪锦堂学校，举行纪念毕业四十周年的同学聚会。
三人一堆、五个一群，同学们或手拉着手，或搂肩搭腰，相互诉说着往事和别后生活，彼此间有说不完的话、道不完的情。
这就是同学，虽多年未见，有的甚至见面时已叫不出对方的姓名，或张冠李戴，但一旦认出后，那种亲近感就油然而生，相互间没有一丁点的陌生感、距离感，情感上还是那么的熟悉、那么的真切，仿佛多年来一直朝夕相处、如影随形。
站在锦堂学校的学堂桥上，扫视着几度梦里相见的校园，我们感叹着学校变了新颜。口字楼建筑群左右两侧建起了新教学楼，在新楼的衬托下，更显得厚重古朴。地标性建筑拱形校大门与学堂桥之间，小小的砂石路变成了宽阔的水泥路。楼前的操场改造成了小公园，伫立在水泥路两旁的银杏树枝繁叶茂、潇洒灵动，犹如充满着青春梦想、芳华待灼、奋发向上的学子。
在拱形大门前我们拍了集体照。四十年前，班级的集体毕业照就是在此地拍的，大家仍记忆犹新。
故地重游，游的不是景。游的是心，游的是情，游的是重游者那再也回不去的光阴。我们携带着记忆碎片，在曾经的地方寻找曾经的自己和曾经的故事，并与之进行心灵的对话。
当我们一行人进入拱形大门时，有种进入时空隧道的错觉，似乎回到那年那月，那个激情燃烧的岁月……“忆往昔，农林桑蚕师恩浩荡，峥嵘岁月育英才。看今朝，汽修轻纺技艺铿锵，昌隆盛世续华章。”穿堂两边的黑板上的一副对联，勾起了那段久远的记忆。我们读书时，这两块黑板是校团委、学生委的板报栏，每周一期的板报文稿都是由同学所写。课间休息时，许多同学特别是一些爱好文学的同学便围在板报前，对上面的文章点评，有时为了一个用词妥否争论得面红耳赤。
我们顺着穿堂口的檐廊缓步慢行，有同学推开一扇又一扇虚掩的门。虽然房间里面空空荡荡的，但在我们的眼里却是满满的曾经的人和事，还依稀记得在这一间间房间里曾经发生的趣闻轶事。
突然间有一位同学对大家发问：“还记得我们到学校报到是哪一天？”话音刚落，竟然有四五个同学异口同声地回答：1981年的9月13日。整整四十二年过去了，大家对到学校报到这一具体日期竟然还记得如此准确，回答时不假思索、冲口而出，足见到慈溪师范读书这件事在我们心中有多么重的份量。只有刻骨铭心的事，才能这样久久不忘。
一步往事一步行，步步皆是景和情。走着走着，走到了当年我们83（2）班的那个教室门口，推门而入，教室里了无一物、一片空寂。但在我们的眼里，展现的却是当年的一排排课桌书椅，一个个衣着朴素、神态淳厚、充满着青春活力的读书人，似乎看到了坐在座位上正在看书的那个自己。时过境迁，四十多年前的那人、那事，仿佛就在昨天。
在教室里，大家聊得最多的当然是读书学习的话题。感念老师的恩情，感怀老师的辛勤。大家不时把目光投向讲台的那个方位，仿佛看到了一个个老师正站在讲台上给我们上课。老师教得认真，我们学得勤奋。我们这些同学都有当过民办教师的经历，心里非常清楚自己在专业上缺少什么、应向哪个方面努力，对这个来之不易的读书机会倍加珍惜。大家的学习目的性非常明确，希望自己能成为一个优秀的小学教师。我们每天寝室——教室——食堂“三点一线”，将所有的精力和时间倾力在学习上，学习状态可用两个成语来概括：如饥似渴、争分夺秒。
兜兜转转，走走停停，我们踏上曾经无数次拾级而上的楼梯。二楼当时是我们学生的寝室，也是生活区域。我们朝着当年住过的寝室走去，因为那里有我们年轻时的气息和故事，那些发生在这里的趣事自然而然地浮现在脑海里。彼时，我们亲如兄弟，相互照应。我们寝室有一项活动，即每天的“卧谈会”，等打了熄灯铃后，我们静静躺在床上，一声不响，保持静默，待值勤老师巡视的脚步声在寝室门口远去后，“卧谈会”也就开始了，无所不谈。当然，更多的是谈学习、考试，谈乡里村外的奇闻逸事。谈着谈着，就没了声音，都去了爪哇国，进入了梦乡。
那时物质匮乏、经济拮据，但面对窘迫的生活，我们总是笑脸以对，乐观、豁达、阳光是我们生活的主色调。因为我们心中有梦想，人一旦有了梦想，不管有多困难也能活得有滋有味。没有乐子就想办法创造乐子，苦中作乐穷开心。诸如偶尔在一个星期六或星期日的下午，约上三五同学AA制，到学校旁的村小卖部打上一两斤黄酒，买几斤散装饼干，在小卖部的柜台上，你一杯我半碗，微醺后方打道回府。怕被老师发现挨批评，瞅准时机偷偷溜进校门，心里那个舒畅刺激，让人乐不可言。
一眨眼几个小时就过去了，相聚总是短暂，离别总有不舍；依依惜别之时，道不尽同学谊母校情。四十年时光流逝，师范读书时的那些人和事变得有些模糊，渐行渐远。因这次相聚又历历在目，猛然间发现，那远去的师范读书生活、那些从前的人和事，其实从未走远，一直沉淀在我们的心田里。