“官方看娃”不负所“托” 炎炎夏日用心“托”起缤纷假期

　　■全媒体记者 陆铭铭

　　本报讯 去年暑假、今年寒假期间，我市“官方看娃”服务因有效缓解学生“看护难”问题而备受好评。7月中上旬，暑期托管服务在学生、家长的期待中再次启动，60所中小学一推出第一期暑托服务，便有1.8万余名学生争相报名参加。为让学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，今年各校继续挖掘资源、创新形式，在托管服务的内容、质量上下足功夫，以更加多样化的课程安排、更加贴心的托管服务，回应学生、家长的需求，彰显教育的温度。

　　多方联动

　　课程内容更多样

　　今年暑托，各校仍继续提供看护、作业辅导等基础服务，并将体育锻炼、素质拓展作为托管服务的重要内容之一，每天不仅安排至少一个小时的体育锻炼时间，还开设了各式各样的素质拓展课程，如实验小学教育集团每天除了有约2小时的作业管理时间，还为30多名暑托学生安排了音乐欣赏、名著欣赏、科学探究、创意手工等丰富的课程内容；卫前初中600多名暑托学生则会在自主学习之余，或领略书法的魅力，或动手探索科学的奥秘，或享受运动与竞技的乐趣……

　　值得一提的是，今年有更多的社会力量加入到暑托队伍中，使学校的拓展课程、学生的暑托生活更丰富多彩。7月6日下午，长河初中61名学生跟随宁大科院经法推普社会实践团队的队员们，进行了一场“书香亚运，阅见成长”的读书之旅。活动中，他们了解亚运的起源、竞赛项目等亚运知识，解读唐诗宋词，探讨四大名著中的经典情节，一起感受阅读的魅力。

　　“除了有大学生志愿者助力，今年我们还与周边村委会合作，把暑托课堂搬到校外。”附海镇中心小学暑期共有170多名学生参加托管服务，为令学生学得充实、学得快乐，学校将文化类作业辅导和兴趣类能力拓展相结合，特地为学生量身定制了多维度课程版块，如融入学校特色，开设了排球、足球等兴趣技能类课程；邀请宁大科院大学生志愿者参与管理，每天为学生上一节兴趣课。学校副校长叶蒋范告诉记者，经过前期联系，学校将与东海村、南圆村等村委会开展校外主题实践活动，如小交警走上马路，进行交通安全知识宣讲；引导学生传承非遗文化，争做剪纸“小传人”。

　　精准需求

　　托管服务更优质

　　“听儿子说，暑托课程很丰富，一天下来可以说是学习娱乐两不误，而且教室有空调，每天下午点心时间他们还有绿豆汤喝，特别谢谢学校和老师考虑得这么周到。”第四实验小学为30名学生开设了暑托班，准六年级学生钟煦盛是第二次参加学校的托管服务。与寒假托管服务时一样，家长钟先生表示，因为有学校老师的陪伴，他们再也不用边上班边牵挂孩子了。

　　相比第四实验小学，今年文谷外国语小学参加暑托的学生较多，共有300多名学生、组班11个，其中有1个班级较为特别，班上的均为一年级新生。“面向新生提供暑托服务是学校首次尝试，之所以提供这项服务，主要是考虑到部分新生家庭也有托管的需求。”学校胡老师告诉记者，暑托老师为20多名新生专门设计了幼小衔接课程，主要包括熟悉学校环境，了解小学课堂学习模式，通过师生共读绘本，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，并将学唱、绘画等形式融入课程，让新生更快地爱上小学。另外，学校给所有班级安排了体育活动、音乐之声、科学实验、STEAM、阅读等课程，每天还有两次眼操和点心时间。

　　自7月10日以来，每天下午4点半至5点半，耕民中学南广场上的“哈、哈”声气势十足，学生整齐列队，跟随校外教练学习连环拳与散打格斗术。武术课是耕民中学暑托服务的亮点之一，在去年暑托中便得到了热烈反响，今年学校再次聘请当地武术教练为学生进行授课指导。学校校长虞晓波介绍，学校各教室配有空调及防暑药品。在今年的暑托中，学校重点对课程进行了优化，除了集中上武术课，上午在文化素质拓展之余会组织学生进行室内操，长达8分钟的室内课间操也是今年暑托的新举措，深受同学们的喜爱。下午开设竖笛、绘画、Flash制作、魔方等10余门拓展课程，每天为各班轮流开课。此外，还会安排其中一门拓展课作为各班的特色课程，旨在通过连续一周的学习，提升学生的艺术素养。从顺应需求到提升服务品质，新初三家长高女士感受到了学校满满的用心，“希望在初中的最后一个暑假女儿和同学能有更多的收获，有机会可能还会看到他们暑托中创作的绘画作品、武术节目等。”