浙江省健康促进学校
（银牌）
宁波市现代化达标学校
宁波市园林式绿化先进
单位
宁波市5A级平安校园
宁波市特色图书馆
宁波市艺术特色学校
慈溪市行为规范达标学校
慈溪市数字化校园建设
示范单位
慈溪市安全管理工作先进
集体
■全媒体记者 陆铭铭
通讯员 孙梦露
发扬“四求”文化精神 打造“四力”品质校园
——观海卫初级中学办学侧记
观海卫初中创办于1957年，后几经移址，于2000年坐落在观海卫镇北面，背靠卫山，面临卫城，是一所拥有深厚历史文化底蕴的老校。近年来，学校循着“做一个受人尊敬的老师，办一所学生向往的学校”的美好愿景，继承和发扬观海卫“求真、求善、求美、求新”的文化精神，奋力将学校建设成为一所“有活力、有合力、有实力、有魅力”的慈溪市优质初级中学。
求真知 做真人
观海卫，无论是人文习俗还是自然景观，无论是开店行商还是讲学著书，都讲究一个“真”字。
近年来，学校谨记“求真”二字，注重学生思想教育，要求学生做人要做“真人”，做事要做“真事”；培育学生科学思维，教导学生“崇尚真知”，要求学生具备科学精神，尊重事实，永葆严谨的求知态度，运用科学的思维方式认识事物、解决问题。
坚持智育理念。学校每周开设1课时实验探究及趣味数学课程，激发学生科学探索的兴趣，提高学生数学学习的能力，形成学生“求真知”的学习态度。同时，学校每周开设1次“观海卫史话论坛”，以史为鉴、以史正人，在历史的熏陶中提高学生的公民素养。此外，学校不定期结合班课、团课，为学生开展法制讲座，提高学生法律意识，加强学生法制教育，引导学生形成“做真人”的正确理念。
坚持学以致用。学校每学期联合镇相关部门开展科技节活动，通过实景演示、动手制作、视频观看等方式，引导学生投入科学探索队伍，培养学生科学精神。同时，学校以家校联合的方式，组织学生参与社会调查，对“食品安全社会”“环保社会”等热门话题进行调查总结，引导学生运用科学思维思考实际问题、探索解决方法。
求善识 存善心
历代观海卫人崇尚与人为善、讲究和睦宽仁，行善求善蔚然成风，修桥铺路、邻里互助、资助弱者、孝敬老者、关爱幼者等屡见不鲜。学校深入挖掘育人价值，创新形式、丰富内涵，在潜移默化中使代代相传的传统美德更好地根植于学生心中。
近年来，学校始终遵循“求善”二字，要求全校师生做一个善良的、有道德的人。“求善”寓意深刻，既为“求好”，希望师生好好学习，天天向上；也可解作“有容乃大”，希望师生思想活跃、胸襟开阔、互相包容、彼此谦让，能够“海纳百川”。
书中自有黄金屋。除日常教学外，学校为学生额外开展英语口语教学课程，重视学生的英语听说读写综合能力，加强学生的口语训练，使学生养成良好的听话、说话态度和习惯。另外为学生精心筛选适龄读物，定期开展经典诵读课程，每年联合镇相关部门开展读书会。学生在课堂上分享阅读心得，在读书会上分享阅读书籍，从书籍之中汲取知识，获得成长，逐渐养成主动学习的良好习惯。
声和则响清，形正则影直。环境对学生的学习成长有巨大的影响，学校每年定期开展观海卫人文古迹调查与保护等相关活动，带领学生参观卫山炮台、宓家埭红色片区、宓大昌遗址等人文古迹，使学生在历史人文的熏陶下感受历代英豪的优良品格，树立奋发向上、与人为善的优良思想。同时，学校重视学生学习环境，着重规范学生的礼仪举止、学习习惯。
求美感 育美德
观海卫山美，水美，人更美。坐落其间的观海卫初中同样以“美”为美，不仅有物质之美，更有精神之美。
近年来，学校积极践行“求美”二字。着力培养学生的情趣，丰富师生的艺术知识，锻炼学生的技能与方法，使学生拥有发现美、创造美的能力；陶冶学生的性情，促进学生的身心健康，更让学生明白了生命的可贵，珍爱生命，懂得美好生活的真谛；增强学生的责任感，使学生热心公益，常怀感恩之心，为建设美好社会，尽自己的一份绵薄之力。
重视美育躬行实践。在课堂上开展音乐及美术欣赏课程之外，学校每年定期举办大合唱、书法、绘画、舞蹈等比赛活动，让学生在比赛中展现技能、提升自我。同时，学校邀请宁波非物质文化遗产印糕版制作技艺传承人、三北糕点制作者进入课堂，普及糕点文化的历史渊源，并与学生的动手实践相结合，提高学生对美的理解及探寻欲望。近年来，学校共有百余位学生在各级各类比赛中取得优异成绩。
重视体育全面发展。学校结合本校特色，引入社会资源，开设了击剑、田径、篮球等丰富多彩的体育社团课，给热爱运动的学生提供了多样的选择。学校投资10余万元启动击剑社团；邀请宁波市非物质文化遗产（慈北金拷拳）代表性传承人推广本地戚继光传统武术；联合非遗传人开展纯阳剑、散打、传统武术等多样化体育课程。近年来，学校先后获评慈溪市艺术先进学校、第八届宁波市青少年中华“未来之星”武术比赛优秀组织奖、慈溪市第三批中小学劳动教育示范学校。沈林巧等同学在第八届宁波市青少年中华“未来之星”武术比赛中获奖。
求新心 顺新势
早在宋元时期，观海卫阡陌丛中禾黍菽麦相连，渔盐产业兴盛发达。明清时期，成为我国东南军事名卫。到了近代，棉粮物产丰富，商业贸易繁荣，商学名人辈出。
近年来，学校高度重视“求新”二字，将此“观海卫”文化精神深深植入学校教学理念之中。“求新”，是时代发展的需要，是可持续发展的动力。学校所追求的“求新”，就是要求师生敢于质疑，勇于探究，能独立思考，能不畏艰难；要求师生学会学习，善于接受新事物，具有数字化生存能力，理解技术与人类文明的有机联系，主动适应社会信息化发展趋势。
学校因地制宜，抓住地处城乡结合部的区位优势，充分利用校园内部盈余土地，开设各类种植社团，让学生全程参与中草药、鲜花和蔬菜的生长过程，在实践中探寻事物生长规律，思考事物发展趋势，开拓新方法，走出新布局。
学校重视学生数字化教育，联合公安局，定期在校园内开展网络伦理道德与安全知识讲座，培养学生网络时代自我保护意识，提高自我保护能力。同时，定期开展信息技术知识讲座，通过讲座提高学生对信息化时代的了解，提高学生数字化能力，加速学生融入信息化时代。
“合格+特长=优秀”。观海卫初级中学在充分挖掘“观海卫”地域文化资源的基础上，确立了“健康人格教育”的培养途径和核心素养，积极构建具有自身特色的“四求”成长课程体系，从而挖掘了学生的兴趣爱好，激发了学生的个性潜能，为学生提供了多样化的学习和活动平台，促进了他们全面而有个性的发展。