记者 王怡 文/图
在临海台州学院附属中学，提起初二（9）班的徐诗涵，老师和同学都会竖起大拇指。她是班长，是年级段的“领跑者”，更是各类科创大赛的“获奖专业户”。从初一时的“科学困难户”到如今的“位列榜首”，徐诗涵的成长故事，并非只有埋头苦读，而是一段充满好奇心、动手实践与智慧平衡的精彩旅程。
近日，记者走进台州学院附属中学，解锁这位“全能少女”从“怕科学”到“爱科学”的成长故事。
从“背公式”到“看魔法”
那支变色试管改变了什么
“初一时，科学对我来说，只是一门要考试的学科，那时候拼命背公式、刷题目，可成绩就是上不去。”回忆起刚入学的那段时光，徐诗涵毫不避讳曾经的“挫败感”。那种“努力了却看不到效果”的滋味，让她一度怀疑自己，是否真的适合学习。
转机，在一次科学课上。老师带着大家做化学实验。随着两种液体在试管里混合，神奇的一幕发生了：液体瞬间变换颜色，碰撞出了意想不到的火花。
“那一刻我突然意识到，科学不是课本上冷冰冰的符号，而是一个充满魔法的真实世界。”这堂课，点燃了徐诗涵内心深处的火种。从此，学习于她而言不再是负担，而是一场愉快的探索之旅。
正如北大学长洪楚涵吃到糖分不均的西瓜会联想到光合作用一样，徐诗涵看到高压锅会思考大气压强，看到灯泡会琢磨电路原理。这种源于热爱的转变，让她明白了一个道理：兴趣，才是最好的老师。成绩，不过是热爱带来的“副产品”。
给知识搭“骨架”
从思维导图到举一反三
当然，兴趣只是引子，想要走得远，离不开扎实的方法。徐诗涵总结了平时学习的几大“法宝”，分享给大家。
首先，要打好基础，课本是根本。“高考理综考得好的前辈们反复强调一个道理：题目是变相提问书上的原话，要把书上的知识全部吃透。”徐诗涵说，她本人初一时成绩不理想，就是因为只顾刷题，忽略了基础概念，“后来我回归课本，一字一句地‘啃’，连小字部分和资料卡都不放过。基础扎实了，难题自然迎刃而解。”
其次，多动手实验，在实践中理解。“我记得，杭州有个科学常考158分以上的学长，他的经验和我很像，喜欢主动向父母要实验器材，把电学、光学、力学的知识点都亲手做一遍。”在徐诗涵看来，科学不靠死记硬背，是做出来的。
要想学好科学，还要善于总结，把知识串成体系。举了个例子，化学学习要以元素周期表为纲，串联物质性质与化学反应规律。“我每学完一章，都会画一张思维导图，把零散的知识点串成网络。”她说。
错题本也是“秘籍”之一。“我的错题本是活页，随时可以归纳整理一类问题。比如在不同试卷作业本上的一类问题，整合后就变成了一种类型，方便举一反三。”在徐诗涵看来，学习时不仅要记错题，更要分析错因、总结规律，这样复习的时候，才能一目了然。
未来无限可能
做眼中有光的追梦人
如果说绘制思维导图，是为科学知识搭建“骨架”，那么攻克疑难杂症，就是为其填充“血肉”。
“科学学习中，我遇到过难以理解的概念——杠杆理念，在后来的钻研中，我发现从几个关键词入手，搞懂书本概念很重要。”徐诗涵说，比如抓住支点、阻力臂、动力臂这几个关键词，就可以直接理解题目主干解出题。考试中，就算不完全理解，也能靠技巧得分。
考完试后，针对这些问题，她会追着科学老师请教，甚至利用AI工具“豆包”进行拓展训练。“不懂就问，不让问题过夜，这是我的原则。”她这样说道。
徐诗涵的书桌上，摆满了各种实验器材。提到这些“宝贝”，她的脸上洋溢着幸福：“我想买实验器材，父母都是欣然支持的。”徐诗涵的妈妈，也是一名老师，深知实践对于学习的重要性。她的家里，有一个不成文的规定：只要是学习需要的资料，二话不说立马购入。
这种精神和物质上的双重支持，成了徐诗涵最坚实的后盾，但这也只是她探索人生的一个起点。谈及未来，小姑娘的眼神变得格外坚定，她说自己想成为一名医生。
“做医学生，意味着你要成为人群中的佼佼者。”在徐诗涵看来，医生不仅需要科学家般的严谨细致和实干精神，更需要广博的知识储备和深厚的人文关怀。这份沉甸甸的认知，恰恰成了她前行的最大动力。“天下有难的事吗？再难的事，做了，也会变容易！”愿小姑娘在未来的成长路上，继续做那个眼中有光、心中有爱的追梦人。