辅导员太难了？学校现场“接招”！

辅导员是离学生最近的人，也是高校思政育人的核心力量。6月24日上午，台州科技职业学院（以下简称“台科院”）举办“我与台科共奋斗”辅导员座谈会。来自各二级学院的辅导员们结合岗位实际，直面工作堵点、畅言所思所悟、积极建言献策，围绕“思政育人”等话题聊出了不少真东西。

“学生事务是外在的象，思政引领是内在的根。”入职台科院四年，信息工程学院（人工智能学院）辅导员孙丰远是这样描述他的工作心得。在他看来，要把每次校园活动都当作育人的契机，始终扮演好学生成长引路人的重要角色。同时结合实际工作，孙丰远也道出了一线普遍难题：部分辅导员所学专业与带班学生专业不对口，难以通过相同的专业学习背景建立话题，导致就业指导工作在交谈初期不够深入。他希望，学校能够针对性地开展行业认知培训，帮助非对口专业辅导员学习相关专业知识。

随着Z世代学生成为校园主体，新时代思政育人工作迎来了新挑战。拥有八年一线工作经验的经贸管理学院辅导员徐玲妍对此感触颇深：“部分在校生存在自我认同不足、价值迷茫等问题，使得思想引领、心理干预、学业就业帮扶的工作难度提升。”徐玲妍建议，持续充实青年辅导员队伍，凭借相近的年龄视角和思维方式，拉近与学生的距离，让思政教育更走心、更接地气。

数字化赋能育人是台科院改革发展的重要方向，但落地过程中的堵点难题也被辅导员精准点出。“近几年学校推行智慧公寓、智慧学工等数字化改革系统，但存在应用场景不够全面的现象。”经贸管理学院辅导员陈珊珊结合实操经验指出，核心原因在于部分辅导员不熟悉操作流程、不清楚适用场景，陷入“想用用不好”的困境。她希望学校多开展数字化实操培训，让智慧系统成为育人工作的得力工具。

除了育人，一线辅导员的压力与成长，同样是本次座谈会的关注重点。经贸管理学院党总支副书记明廷华深耕学校学生工作多年，共情辅导员的工作压力和职业困惑。他建议，学校通过常态化的辅导员交流分享活动，让大家在交流中互通经验、舒缓压力、共同成长。

辅导员们畅所欲言，各职能部门负责人认真倾听每一条建议，现场答疑解惑、积极回应诉求。例如针对辅导员队伍建设议题，学工部副部长徐游介绍，学校正牵头起草修订相关制度文件，将充分吸纳本次座谈会的有效建议。

听取完所有发言，台科院党委书记王建军对一线辅导员的坚守与付出给予充分肯定，并要求各职能部门直面问题，实打实推进辅导员队伍建设等工作的落地见效。同时，王建军希望全体辅导员坚守三大角色定位，做好学生思想的引路人、成长的护航员、校企协同的联络员，用心用情破解学生成长难题。

本次座谈会摒弃空话套话，汇聚了一线育人的真实思考与可行对策。台科院全体辅导员将以座谈会为契机，坚守思政育人初心，深耕职教育人一线，与学校同向同行、携手奋斗。

记者 邱琳敏