在台州市椒江区职业中等专业学校，“健康第一”绝非虚言，它如春风化雨，悄然融入校园每一处。操场上，同学们尽情奔跑跳跃，活力四射；心理咨询室里，温暖与专业为心灵撑起保护伞；社团活动缤纷多彩，滋养兴趣与特长；德育实践园中，大家在行动里学会担当。
学校秉持“健康第一”教育理念，以“三和立人、五育共生”为指引，构建“1333+”德育模式，打造“和”文化品牌矩阵，创新“动静结合”实践载体，完善“一生一策”精准支持，走出了一条“体系化、品牌化、人性化”的育人新路，成为当之无愧的健康“优等生”。
【一处·现场探访】
“健康第一”在日常生花
走进台州市椒江区职业中等专业学校，就像踏入了一个充满生机与活力的健康乐园。学校占地126亩，环境优美，教学、实习、运动、生活与行政综合区，各安其位又浑然一体。
漫步校园，目光总会被荷花池畔那四只黑天鹅吸引——它们或优雅踱步，或轻盈游弋，灵动的姿态与粼粼波光相映成趣，为这方校园添了几分悠然诗意。
教学楼前的“和欣园”劳动实践园里，一片繁忙景象。学生们正热火朝天地参与翻土、播种、浇水等劳动，虞美人、太阳花等花卉开得正艳。
“同学们参与劳动，能体会到耕耘的艰辛和收获的喜悦，更明白坚持和责任的重要性，这也是我们学校践行全面育人理念的重要一环。”看着这片充满生机的土地，该校副校长王六阳感慨道。
与此同时，学校的体育馆内也是活力四射。动感的音乐在馆内回荡，同学们身姿轻盈、动作整齐，时而跳跃，时而旋转，每一个步伐都充满力量，每一个手势都洋溢着青春的朝气。
学校以藤球、足球、啦啦操等特色体育项目为载体，引导学生们在运动中锤炼意志、强健体魄，近年来斩获全国藤球锦标赛第三名、省啦啦操比赛第一名等多项荣誉。
心理咨询室里，温馨的布置让人感到格外放松。“学生们普遍反映，辅导室是一个能让人卸下防备、畅所欲言的地方，老师的专业建议也能切实帮助他们缓解心理压力。”心理辅导老师於丽娜介绍，班主任、心理教师、家长、驻校民警等多方力量在这里形成帮扶合力，共同关注学生的成长。
“当学生们围在水边，目光追随着天鹅优雅的身影；当他们在垂钓中学会静心，在劳动中学会担当，在活动中学会合作——这就是‘健康第一’理念最美好的样态：不是高高在上的训导，而是润物无声的陪伴，是在日常的点点滴滴中，让向善向美的种子自然生长。”王六阳说。
【一张·创新“处方”】
“1333+”德育模式与“和”品牌矩阵
“没有体系的德育是零散的，缺乏顶层设计的身心健康促进也难以持续。”王六阳介绍，台州市椒江区职业中等专业学校以“1333+”德育模式为统领，从目标、队伍、力量、特色、支持五个维度构建了系统化的身心健康促进框架。
“1”指的是目标。学校锚定“培养身心和谐、全面发展的复合型技术技能人才”这一核心目标，将身心健康作为人才竞争力的核心要素。
“3”指的是育人力量与特色。学校建强德育管理队伍、班主任队伍、学生干部及社团队伍三支育人力量，通过定期培训、经验交流、实践锻炼，提升他们的专业能力。整合家校社三方力量，构建协同育人格局，引入专业心理机构、社区资源、企业力量，拓展育人空间。打造“特色文化立人、特色活动强人、特色平台成人”三个特色。
强化“+”个性化支持。学校建立“一生一策”动态管理机制，关注学生个体差异，为有特殊需要的学生提供精准指导与帮助。在“1333+”德育模式的基础上，学校构建了极具辨识度的“和”系列品牌矩阵：“和鸣”班主任论坛通过案例分享、情景模拟、专家点评等形式，提升班主任队伍的心理育人能力；“和煦”讲堂邀请心理健康专家、优秀校友、学生代表走进讲堂，传递正能量；“和悦”心理社团定期开展心理团辅、心理沙龙等活动，营造关注心理健康的良好氛围；“和欣园”德育实践园让学生在劳动中体验耕耘与收获；“和韵”德育下午茶成为师生交流的连心桥；“和砺”工作研究坊围绕身心健康教育难点问题开展课题研究；“和韵·芳华”文体活动为学生提供展示自我的舞台。
这些活动让身心健康教育从抽象理念变得可感可及。
真正的健康源于身心的和谐统一。学校创新性地提出“静以修心、动以健体”的实践路径，将行为规范教育与劳动教育、美育、心理健康教育深度融合。“静”中修心，开展“和致·静心”校园垂钓比赛、棋类争霸赛、“静思·悦读”读书活动和“静悟·习字”书法活动，让学生在专注中学会与自己对话，涵养心性，调节情绪。“动”中健体，通过校园运动会、校园吉尼斯大赛、“拓荒杯”拔河比赛等赛事激发学生运动热情。
【一个·校长说】
孕育更多“三和少年”
台州市椒江区职业中等专业学校校长丁旻表示，学校始终秉持“阳光人生、智慧成长”育人理念，根植校园“和”文化，以“身和、心和、人和”为抓手，构建全方位、沉浸式健康育人体系。
以“身和”强体筑基，学校以特色体育项目为载体，引导学生锤炼意志、强健体魄。同时依托“和欣园”劳动实践园，实现体劳融合。以“心和”润心启智，聚焦学生心灵成长，搭建多元心理关怀平台，深化家校社协同育人，实现心理疏导与成长指导精准化。以“人和”相融共生，学校以活动为载体丰富健康育人实践形式，成立志愿服务实践岗，让学生在志愿实践中学会奉献担当；举办多彩文体活动，让学生在互动协作中懂得包容理解；学校食堂还贴心推出特色餐食，让学生在校园中感受温情与归属感。
丁旻还指出，未来，学校将向构建有温度、有深度、有辨识度的健康育人生态迈进，以更系统的规划、更暖心的举措、更专业的引领，为学生健康成长保驾护航。
相信在“健康第一”理念的引领下，台州市椒江区职业中等专业学校将培养出更多“身和有力、心和有光、人和有笑”的“三和少年”。记者 王琛琪 受访者供图