温岭松门小学五（3）班 徐祎禧 小记者证号 040588
记得我是在三四岁时开始接触书籍的，那时多是《唐诗三百首》《陪孩子学唱最美的古诗》等朗诵类的诗歌。
其时我还不识字，是妈妈逐句读给我听，她读一句，我跟着学一句，渐渐地，很多诗句我都能熟练地背诵，只是并不懂其中的意思，只能对着书中的插图猜测。比如看到画里有小孩放鞭炮，便会立刻联想到“爆竹声中一岁除”，觉得这样的诗句和图画鲜活又有趣，也正因这份懵懂的喜爱，为我小学学习诗歌奠定了良好基础。
上了幼儿园后，我慢慢认识了汉字，便开始兴致勃勃地读起了绘本。图文并茂的绘本，每一本都让我爱不释手。在看过的众多绘本里，《好饿的毛毛虫》让我记忆犹新。彩色书页里，那只可爱又贪吃的毛毛虫在啃树叶，仿佛活的一般，格外亲切。后来，我偶然在家中翻到一本《西游记》连环画，书里的文字不多，却牢牢地吸引了我。我捧着这本书研读了许久，才一知半解地读懂了“孙悟空大闹天宫”“三打白骨精”等经典剧情。也就是从这时起，我对阅读的兴趣愈发浓厚了。
带着对绘本和连环画的喜爱，我升入了小学，认识的字越来越多，阅读的世界也随之升级。一年级时，我迷上了童话书，沉浸在《小巴掌童话》《电话里的童话》等奇妙的童话世界里无法自拔。到了二年级，我阅读的范围越来越广，书籍的类型也愈发繁杂，名人传奇、名家散文等都有涉猎。三、四年级时，我的书单里又增添了神话、科普、历史类书籍，其中历史名著类书籍更是让我情有独钟。我被四大名著、《隋唐演义》《资治通鉴》……深深吸引了我。它们让我真正爱上了阅读，读起书来津津有味。五年级时，我又阅读了《苏轼传》《明朝那些事》，这些书籍实在太过精彩，有时我读得入迷，竟会忘了吃饭，一读就是几个小时。从懵懂背诗到读懂历史，每一本好书都在帮我成长。
有人说，书是人类的“长生果”，我深以为然。阅读已融入我的生活，成为我日常生活中不可或缺的一部分，而在书中探索世界的快乐，也永远是我心中最珍贵的体验。
（指导老师 林海红）