记者 王怡 文/图
从科创造物比赛的“赛场”到成果交流的“秀场”……近日，椒江区实验小学第二届科创造物比赛的优秀作品，被集体“搬”进了校园操场。原本藏在实验室、书桌前的巧思，成了校园里人人可赏、可聊的创意风景。一至五年级的“小创作者”们带着自制的科创作品、手持信息字牌，化身“专属讲解员”，向大家展示作品功能、分享创作故事，一场科学创意与实践乐趣兼具的校园盛会就此开启。
当天早上8点15分的铃声刚落，五年级的孩子们就带着作品站在了专属讲解位前，从“赛场”里闯出来的优秀作品，此刻全成了“秀场主角”。智能头盔、智慧科创社区、花盆自动浇水器……只见“小创客”们的腰板挺得笔直：有人蹲下来拆零件演示；有人翻出皱巴巴的草稿纸，指着上面密密麻麻的涂改痕迹，笑着分享“画废了三张图才摸出门道”的小插曲；还有人干脆拽着同伴往操场跑，要在开阔的天地里，把自己的科创成果好好亮一亮。
五（8）班的金倬宇、邱昱铭捧着亲自动手制作的“机器人瓦力”，语速像蹦豆子：“你看它的履带，是我们用废旧硬纸板改造的！”邱昱铭踮着脚，手指“瓦力”的底盘，生怕大家错过这个小细节。
一旁的金倬宇则忙着按下开关，伴随着一声清脆的“你好呀”，“瓦力”主动向大家打起了招呼。话音刚落，几个三年级的小脑袋就凑成一团，想亲眼看看这个会说话的机器人到底还有多少本事。
展示期间，各年级的“好奇浪潮”错峰涌来。五年级的同学刚带着满脑袋问号退场，四年级的队伍就举着小本子挤到桌前；二年级小朋友拽着同学的衣角，指着会动的“机器狗”喊“好酷啊”；连一年级的小家伙都踮着脚，把下巴搁在桌沿上，盯着“自动饮水机”的按钮好奇地研究。
五年级的程歆越同学向大家演示完“防空炮一体机感应联动系统”后，看着一年级小朋友眼里亮晶晶的崇拜眼神，嘴角止不住上扬，心里满是沉甸甸的成就感。“为低年级段同学演示的时候，我得把复杂的原理讲得很简单，这个过程让我更清楚自己作品的优点了。”他笑着向记者分享，这种把创意分享出去、带着别人一起感受创造乐趣的感觉，真的太棒了。
记者了解到，本次作品展依托学校第二届科创造物比赛成果，以“童心造万物?科技启新程”为主题，旨在集中展示学生的科创实践成果，促进创新思维的交流与推广，进一步营造“人人参与、人人创造”的校园科技文化氛围。
“这场活动的核心，是让‘创意’从‘作品’变成‘交流的纽带’。”椒江区实验小学副校长陈斌介绍说，活动集中呈现了学生们在“科创造物”比赛中涌现出的优秀科创作品，不仅是一次创新成果的交流，更是“心心相印·协同共育”理念下智慧与创造力的体现，“我们希望在校园内营造崇尚科学、勇于探索、团结协作的校园科创氛围，让全校学生都能全面而幸福地成长。”