这次的作文是写景，三个同学写的都是秋天。
三年级的叶骁毅以诗句开篇，像个站在秋风中的诗人，眼前的秋色就是一幅绝妙的“画卷”。他先写银杏“秋姑娘将银杏化作一封封信件”，再写桂花，竟然用了三个排比句。在写田野一段中，为了生动有趣，用了一些比喻与象征，将玉米缨比作“皇冠”玉米粒比作“士兵”……虽然有些地方写得没有那么准确，但对于一个三年级的孩子，已经是很不容易。
沈依依在《我眼中的秋天》中同样写了桂花，但她除了在外形上写桂花在轻风中摇曳像个“舞者”外，突然笔锋一转，写起桂花散发出的香味，“那是大自然特调的香水吧”，这句话在这地方显得特别有意思，将孩子无法准确形容的那种香味，直接扔给了大自然。作文中也有描写不够准确的问题，比如“路边的小枫叶，竟比我的脸庞还要宽大”，这就不是夸张而是夸大了。
就作文的整体把握上来说，唐语璇的《秋天》写得更加成熟，开篇写秋风掠过窗台，由风带来桂花香味，“一切都来得刚刚好”。写银杏树，“叶子簌簌地落下，像是谁撒了把碎金，”这是现场的动感，然后写自己将完整的叶子捡起夹在课本中，冬日翻开还能闻到秋天的气味，又有了时间过后的追忆。这样精彩的句子还有很多，比如写菊花，“没有春花甜腻，却让人心旷神怡。”写月亮“比夏天清亮”，写星星“像是被洗过”。不看年龄，这语气语调完全不逊色于成人作家们的写景散文。