【人物介绍】

王安林，浙江台州人，中国作家协会会员。在全国各种文学期刊上发表作品300余万字，主要为中短篇小说，部分为各种选刊转载，入编多种选本，出版有小说、随笔集多部。

【点评】

这一期三个孩子在作文中都选择了另外一种生活，毕竟还是孩子，他们不敢走得太远。二年级的许恒珲去了外婆家，四年级的杨浩宇去了爷爷家，而三年级的杨子毅去了外公家。题材大致相同，然而三个孩子的写法却各有不同。

许恒辉在确定了地点之后，首先选择了一个非常好的时间——夏天。《外婆家的夏天》这个题目非常舒服。他写了百果园里面的水果，爬满甜瓜藤的玻璃阳台，挂在溪边藤蔓上的圆西瓜……这些都与炎热的夏天形成巨大的反差，为了增加这种效果，他还让外公带他们去村边的小河……晚饭后外婆搬到院子的竹床……所有这一切，几乎让我也回到了童年时的外婆家。

杨浩宇却是将笔墨更多的落在爷爷这个人身上——《爷爷家的小花园》，通过对小花园的描述，更多的是对爷爷的佩服。在写爷爷修剪植物时，先是写爷爷“像一位技艺高超的艺术家”，接着写“仿佛是爷爷在和植物们对话”。这是一句充满想象力的文字，人与植物可以对话，那么与天上的月亮与星星也可以。大胆的想象是优秀作文不可缺少的因素，小浩宇在这个地方如果将自己也加入到“爷爷与植物的对话之中”，作文将会更加精彩。

杨子毅《田里的快乐时光》中也写了各种植物与动物。上三年级的他，估计是将自己知道的全都写进去了。然而，这篇文章首先要区分“田里”与“田野”，题目用的是“田里”，而文章第一句中用的又是田野。这二者是不同的。按照文章表述，应该是“田里”为好，重点应该是放在“外公还教我认识了好多农作物，比如：水稻、土豆、地瓜、茄子、豆角等，这些农作物都是正在生长的时候，跟我在菜场上看到的不一样”，以这段为基础写细写透，文章就精彩了。