临海哲商现代实验小学东校区四（3）班 杨子禾
小记者证号 096198
暑假里，我有幸“遇见”了梅子涵先生的《我的“顽童”老师》。文章中，一群思维天马行空的孩子，遇见一位幽默感十足的老师，他们在课堂上、校园里发生了许多的爆笑故事，于是在一阵阵欢声笑语中开启了快乐的校园生活。读完这本书，不禁让人感叹，遇见幽默感十足的毛老师，真好！
确实，在校园生活中，遇见幽默的老师，那是成长中最美好的遇见。成长路上，我遇见很多好老师，可最让我难忘的是数学戴老师，她和蔼可亲的脸上总是露着笑容，她幽默风趣的语言，总让我们笑个不停。曾记得戴老师给我们上计数单位与数位的区别，因为抽象难懂，她邀请了9个小朋友参与表演，每人代表其中的一个计数单位，代表计数单位“个”的小王同学第一个上台站好位置，接着小许同学上台，老师问他代表什么？小许同学说自己是“百”。“答错了，”全班同学齐齐刷地说，“你是‘十’。”戴老师风趣地说：“小许同学，你插队了。”就这样，后面表演的同学都按照一定的顺序出场，在欢声笑语中，我们明白了这些计数单位是有一定的顺序的，并知道了它们之间的进率关系，也明白了计数单位与数位的区别。
有一次早读，戴老师正在绘声绘色地讲解一道思维题，突然间老师不说话了，随手拿起椅子，趴在讲台上，闭着眼睛睡着了。这景象大家都未曾见，惊讶之余，“神眼”王同学突然大喊：“快看孙同学！”近百只眼睛齐刷刷地望向孙同学，“呼噜虫”孙同学竟然睡着了！“戴老师一定是在学他！”“孙同学！快点喊戴老师！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅一样。孙同学醒了，揉着眼睛，快步走到讲台旁，拍拍戴老师的手。戴老师缓缓地睁开眼睛，疑惑地问：“大清早来上学，原来我是给你们唱催眠曲啊？”同学们大笑，孙同学羞愧得脸都红到了脖子根。戴老师接着继续讲课，这一回，再也没有同学睡觉了。戴老师幽默风趣的话语，不仅巧妙地指出同学的缺点，还活跃了课堂的气氛。
幽默的戴老师有的不只是幽默，我还能够感受到她的教育“特质”。一次，戴老师叫李同学回答问题，李同学由于不认真，问题没弄懂，胡乱回答。戴老师摊开双手无奈地说：“李同学，我手磨了四年的‘数学咖啡’，同学们越喝越清醒，你却越喝越糊涂，要不我给你泡一杯绿tea，清醒清醒？”此话刚落，同学们一阵大笑，可戴老师却一脸严肃，在讲台上来回走动，那样子，我们记忆犹新。从那以后，李同学一改常态，上课可认真了。你想，遇见风趣幽默的戴老师，怎能不让大家喜欢呢？
遇见幽默的老师，遇见美好！真好！
（指导老师 戴慧红）