记者 王怡
你家孩子还在用电子产品认识粮食、蔬果吗？对于大自然的认知，是否还停留在小小的课堂里？在温岭肖家桥幼儿园，书本早已不是孩子们获取新知识、接触万千世界的唯一途径。
记者了解到，学校将园内占地5.8亩的“一米界”田园，打造成了一座“微型生态课堂”，让孩子们走出教室，用双手感受土地的温度，通过丰富的采摘活动串联起劳动教育、食育培养与乡土情怀。
孩子们化身“小农夫”开启采摘之旅
近日，“一米界”田园迎来了新一轮的蔬果成熟好时节。红彤彤的番茄像小灯笼，挂满枝头、嫩绿的黄瓜藏在藤蔓间、饱满的四季豆垂下沉甸甸的豆荚，还有粉扑扑的桃子，从绿叶中探出头，满是诱人模样。
在老师的带领下，孩子们像一群发现宝藏的“小探险家”，带着各自的“魔法工具”——有的举着放大镜般的剪刀，有的挎着会“吃果子”的竹筐和竹篓，眼神里满是对即将开始的采摘之旅的期待，连草帽都歪戴出“骄傲”的弧度。
踏入“一米界”，夏日的生机扑面而来。远处的山脉与近处的菜畦相映成趣，蔬果藤蔓缠绕着竹架，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向孩子们“招手”致意。
孩子们化身“小农夫”，正式开始采摘环节。摘番茄时，女生们轻轻托起红彤彤的果实，手握剪刀慢慢剪下，收获的喜悦在脸上洋溢；采黄瓜时，男孩们则主动请缨，按照老师的指导小心触碰带刺的瓜身，一把拽下后，小心翼翼地放入竹篮；摘四季豆时，男女生通力合作，一方负责专注地摘取豆荚，另一方则手握篮筐随时接着……
最引人注目的要数几株桃树，粉白的花朵虽已凋谢，但茂密的枝叶间，饱满的桃子像害羞的少女般半掩着脸。微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏欢迎曲。摘桃子，可难为了还在“长身体”的孩子们。够桃子时，他们努力踮起脚尖，伸长小手试图摘下粉白色的果实。一番尝试下，几个高个子的男生成功摘得了桃子，周围瞬间欢呼声一片。
把童真与自然的故事书写下去
阳光下，孩子们认真劳作的身影，与田间的蔬果相映成趣，在沉浸式体验中感知劳动的意义。短短一上午时间，每个人都收获颇丰，手里的篮子仿佛变成了“百宝袋”——装着带露水的黄瓜、沾有泥土的番茄，还有好多意外收获的桃子。
也正是这次采摘，让孩子们有了走出课堂的机会，在亲近自然、参与劳动的过程中，懂得食物来之不易，在夏日里收获知识与快乐，把劳动的甜蜜种进心底。
“除了桃子、番茄、豌豆以外，每个季节我们都会播种不同的蔬果，比如，春夏是葫芦、茄子、毛豆、茶豆、豇豆、辣椒、玉米，秋冬是土豆、山药、包心菜、大白菜、胡萝卜、菜花、小青菜、大蒜等，鼓励小朋友们参与采摘。”活动组织者颜晓晓说，对于孩子们来说，这不仅是简单的采摘活动，更像是一堂自然教育的生动课堂，锻炼体魄的同时，激发孩子们热爱大自然、热爱劳动的思想品质。