玉环玉澜河小学 陈天天
杯子歌，是这几年在国内兴起的一种新的音乐演奏形式，深受孩子们的喜爱。Cups节奏游戏是借助Cups的声势特点，做到音乐节奏与Cups拍点相统一，达到节奏动作的整体与协调性，将内心情绪表达在音乐上，表现音乐中力度的强弱、速度的快慢、节奏的疏密等，用手、身体和杯子为音乐打节奏，让学生全身心地投入到学习音乐的活动当中，逐步把节奏游戏教学理念运用到小学音乐教学实践当中。
一、Cups节奏游戏与节拍教学的融合
1.Cups节奏游戏的定义
Cups是指表演打击乐杯，表面塑料材质，磨砂立体防滑的一种叠杯道具杯。Cups节奏游戏是指在音乐节奏律动中，借助Cups打击乐杯为歌曲进行节奏互动的一种音乐游戏。
2.Cups节奏游戏与节拍教学相统一
在音乐作品中，节奏是音乐的骨架和命脉，是节拍的延伸，利用Cups的声势特点，有准确的节拍就可以拍打出很多不同的节奏，构成连贯有序的节奏。在接触不同节奏的时候，带领孩子们调动身体多个感官，头、颈、肩、胳膊等部位，通过Cups的声势特点，以新的方式融入节奏学习当中。
二、Cups节奏游戏与歌曲教学的融合
在低段音乐教学过程中，如何利用好Cups打击乐器，并结合所学的歌曲，避免教学内容呈零散状，规划并设计节奏训练的整体框架，由浅到深，由简单到复杂，呈现教学的阶梯式，激发学生对歌曲的节奏挑战，更有利于学生音乐创编的能力。
在学唱歌曲的时候，借助Cups的声势特点，为歌曲打节奏，发出“嗑嗑嗑”的声响，低段学生喜欢借助道具表达音乐的内容，喜欢用手舞足蹈的方式感受节奏带来的音乐魅力，从而找到表现的成就感。
三、Cups节奏游戏课堂的团体呈现形式
1.圆圈型
按照班级人数，围坐一圈，调整左右之间的间距与圆圈的大小，可按照男、女生间隔围坐，教师参与其中，调整游戏的进度，速度的快慢，与师生进行相互近距离的合作与交流。
2.面对面型
面对面的形式通常表现为同桌之间的合作，由A和B两位同学，A先开始，再转移给B，依次循环。
3.双环型（多环型）
双环型指里面一个小圈，外面一个大圈，简称双环型。在老师的指导下，由一部分学生围坐成小圈，另一部分学生围坐在外圈，调整左右同学之间距离和圆圈的大小，游戏形式可先由里圈开始，再外圈，接龙等不同的形式，按照歌曲的整体要求进行创编。
四、Cups节奏游戏进课堂的成效
Cups节奏游戏进课堂的开发不仅提升了学生音乐节奏的技能，激发学生学习音乐的兴趣，还培养学生对于音乐的创新、创作能力，培养学生的音乐核心素养，借助身体的拍打和律动，结合Cups的“翻、传、扣、击掌”的声势特点，凸显音乐节奏的魅力，提高学生综合素质和综合能力，也促进了学校音乐教育的发展。