近段时间，多地中小学推行每周三“无作业日”，取消当日书面家庭作业，将完整的课后时光归还学生。这一为教育适度“留白”的举措，让教育回归育人本源。将周三设为“无作业日”，并非放任懈怠，而是一种育人智慧，是打破“唯分数、唯作业”固化思维的有力举措。 高晓建 作
