暑假一到，义乌市场里多了一群特殊的“小店主”：11岁的“小孩哥”站在父母身边，熟练地为外国客商充当翻译；9岁的“社牛”小孩骑着行李箱代步车穿梭市场，主动向来往客商推销商品……他们多是市场经营户的子女，被称为“小孩哥”“小孩姐”。这些孩子利用假期在市场里帮父母看店，面对陌生人，不怯场、不扭捏，介绍产品、招呼顾客有模有样，引来不少点赞。
这些孩子走红，当然是因为可爱、有反差感，但更打动人的，并不是他们小小年纪就学会了看店、“做生意”，而是他们在父母的摊位前接触到真实的生活，学到了书本上学不到的东西。也就是说，这些义乌“小孩哥”看见了每一笔生意背后付出的认真和辛劳，这才是真正值得点赞的地方。
教育不只发生在教室里，学习也不只是存在于课本上。如何向陌生人开口？怎样把一件商品介绍清楚？遇到拒绝怎么办？如何与不同国家、不同文化背景的客商交流互动？所有这些问题很难通过书本给出答案。义乌市场连接着全球客商，一间间不大的商铺里发生着询价、谈判、成交等环节，也流动着市场信息、语言交流、文化沟通。对孩子来说，这就是一间没有围墙的社会课堂。
更重要的是，帮父母守一次摊，也让孩子有机会真正看见父母为家庭打拼的样子。在孩子眼中，父母的职业可能只是简单的做生意。但只有真正坐进店里，才会知道一笔订单背后要经过多少次介绍和拉扯；只有一天接待了来来往往的客人，才会明白笑脸相迎、耐心沟通并不像看上去那么轻松。与其反复告诉孩子“父母赚钱不容易”，不如让他们在力所能及的参与中，亲手整理一次货品、接待一位客人。对劳动的理解，往往正是从这些具体的小事中生长出来的。
在这些“小孩哥”“小孩姐”身上，也能看到义乌商业文化的代际传递。敢开口、善沟通，看到机会就主动尝试；生意无论大小，都认真对待——这些能力并非与生俱来，而是在市场环境和家庭日常中耳濡目染形成的。从过去走街串巷的“鸡毛换糖”，到如今与世界各地客商做生意，义乌的商业活力不只来自庞大的市场和丰富的商品，也来自一代代经营者身上主动、灵活、务实、吃苦的商业精神。
当然，不能把去父母摊位守摊成为另一种暑期补习班，更不能把“会不会赚钱”变成评价孩子的新标准。只要孩子自愿，注意安全，时间适度，不影响学习和休息，这样的家庭劳动实践就可以成为孩子认识劳动、理解家庭、观察社会的一扇窗口，也让他们在生活中学会沟通与守信，在商业体验中传承义乌精神，达到实践育人的目的。