“校长助理”和孩子们一起上暑托班
有人在课堂上思考，有人在图书馆里寻宝
“官方带娃”
孩子们到底喜不喜欢
暑假，对双职工家庭来说，是一道甜蜜的难题：孩子谁来带？
近年来，杭州市各区继续开展暑期托管服务，为这份牵挂送来了“官方回应”。
今年，杭州师范大学文晖实验小学首次承办暑期托管服务，两期报了一百六十多人。本期“校长助理”就走进了暑托班，记录下这里的一天。
孩子：课程丰富
比一个人在家有趣多了
一走进教学楼，最打眼的就是孩子们头上戴着的帽子。红、黄、蓝三色定制班帽，一个班一种颜色。宽大的帽檐能防晒，鲜亮的颜色让老师在操场上一眼就能找到自己班的孩子。
詹郑轩是杭州市文津小学即将升五年级的学生，在其中一个混龄暑托班里，他是大哥哥，老师请他当了“小班长”，“之前经过这所学校就觉得好漂亮，这次终于有机会进来啦。”
说到前不久的折纸课，詹同学的眼睛一下子亮了，“老师教大家折了一个‘会鼓掌的小人’，我拿回家的第一件事就是演示给爸妈看，‘小人’啪啪拍手，我被老爸老妈夸‘心灵手巧’，开心了好几天。”
暑托班还没开班的那几天，詹郑轩喜欢一个人在家用纸板做纸枪，“只能一个人玩，来暑托班比一个人在家有趣多了。”
任熠橙是班上最小的孩子，即将上文晖实验小学二年级。午后自由阅读时间，她窝在图书馆角落的沙发里看《山海经》，看得入神，旁边的同学来来往往，她头都不抬。“看到刑天拿着盾牌和斧头在战斗。”
自由作业时间，妈妈布置的加减口算题全部做完，任熠橙又翻出乘除法预习题。“妈妈也给我报过外面的兴趣班，好无聊，这个班有趣多了。”下午三点多，任熠橙收拾书包去参加暑托班的击剑课，临走前特地回头补了这句。
唐榆晞对“争做时间小主人”课程印象深刻，“晨读、自主作业、体育锻炼、课间游戏，什么时间做什么事情，安排得井井有条。”她最喜欢阅读，“每读完一本书，就有满满的成就感。”
即将上五年级的李梦琪说暑托班规划“劳逸结合”，暑假作业基本搞定，古法造纸体验让她念念不忘，“用亲手造的纸做了好几个书签。不知道寒假还有没有这种班，有的话我肯定第一个举手。”
老师：细致照看
工作量不亚于日常教学
“暑托期间，教师工作量并不低于日常教学。”带了一周暑托班的叶丹丹老师介绍，除了筹备课程、依托学校智能AI体育场组织户外活动，老师们还要全程紧盯学生安全、及时疏导孩子情绪。
最琐碎的是接送，每个家长下班时间不一样，老师要适配各种时段，保证每个孩子都有人守着。
中午，孩子们排队走进专用躺睡教室。遮光窗帘拉上，空调开着，地上铺着柔软的午休垫。大部分孩子躺下没多久就安静了，个别翻来覆去的，老师走过去轻轻拍了拍，很快也静下来。
有个男孩一直睁着眼睛盯着天花板，老师轻声问怎么了，他说在家中午也不睡，老师说没关系，安安静静躺着就好。他点点头，从口袋里摸出一个小玩具，在手心里转来转去，没发出一点声响。
杭州师范大学信息科学与技术学院的大学生来上AI课，没有复杂代码，只有“声音变数字”的通俗讲解和互动游戏。语音识别环节，孩子们对着设备说话，看着自己的声音变成屏幕上的文字，一个个瞪大了眼睛。
图像识别环节，大学生老师演示AI如何像“放大镜”一样拆解像素、识别物体，一个男孩举手问：“那AI能认出我家的猫吗？”老师笑着解释训练数据的概念，他若有所思：“所以要先喂它很多猫的照片。”
杭师大带队老师吴婧说，这次进小学暑托班，重在激发科学好奇心，帮孩子建立正确的科技使用观念。课后一个女孩跑来对她说：“AI可以帮忙画画，但不能代替我自己画。”女生说这是课上老师讲的，她记住了。
胡菲菲主动报了两周暑托班，她说内容比日常教学更轻松活泼一些，“‘争做时间小主人’、阅读、体育锻炼、班级特色活动，排得满满当当。”每天她还要在家长群实时图文反馈，“让爸爸妈妈同步看到孩子们在做什么。”在老师们看来，暑托不只是简单看管孩子，见证孩子们每日的成长与欢笑，再忙碌也收获满满。
家长：安心托付
还想再给孩子报一期
第一期暑托班快结束时，文晖实验小学副校长张晓已经接到好几位家长的补报申请。一位家长问：“老师好，我们只报了一期，十天过得太快了，孩子回来和我说很喜欢，想再报一期，请问还能报名吗？”张副校长说，如果入班人数允许，会尽量继续帮助双职工家庭。
李梦琪的妈妈给老师发了一段话：“老师们全程细致周到，彩虹帽、智能AI运动场这些细节都考虑到了。孩子回家讲个不停，说比在家里有意思。之前暑假最头疼的就是她抱着iPad不撒手，今年总算不用为这个斗智斗勇了。”
这也是许多家长的共同感受：暑托班切实化解了双职工家庭假期带娃的难题，丰富多元的活动让孩子远离了电子产品的“包围圈”。从饮食午休到健康防护，从课业辅导到情绪关注，学校用周全的后勤保障，为家长撑起了一把安心的“夏日看护伞”。