这份情谊之所以能“金石留痕”，是因为它刻进了每个人的心里。同学情谊恒久远，金石一刻永流传。
这份情谊，金石为证
毕业季的校园里，告别总是伴着各式各样的纪念活动。
当短视频能在指尖拼接六年时光，当AI以秒为单位生成毕业寄语，我们从未像今天这样，拥有如此繁多且迅捷的方式来定格青春。而从杭州长江实验小学女生王思谕的毕业礼物中，我们看到了一种永恒的力量，一种通过亲手制作传递情谊的真诚表达。
王思谕选择结合自己的篆刻特长，给全班每位同学、老师做一枚独一无二的印章。40多方印章，近两个月伏案雕琢，从选石、打磨、设计印稿，到操刀篆刻、边款，所有核心工序全部由这个六年级女生独立完成。而这些时间，都是从毕业复习的缝隙里挤出来的（详见潮新闻客户端《最特别同学录！杭州六年级女生耗时两月为全班手刻篆书名章》）。
这份情谊之所以能“金石留痕”，是因为它刻进了每个人的心里。王思谕用传统的技艺，给六年同窗时光刻下了沉甸甸的印记，也用真诚为同学情谊写下庄重的回应。一刀一划间，留下的是满满的情谊。
还有一处细节也十分令人动容：王思谕不仅送出名章，还制作了印谱，把全班每一位师生的印章都盖在上面、装订成册，送给每个同学；王思谕又装裱了一幅手卷，拓满全班师生的印章，送给学校永久珍藏。
为什么如此用心？“想让同学们都能记住彼此，也让学校能记住我们班的每一个人。”王思谕这样说。
王思谕的用心之举引来网友点赞：“这是一份用心的珍贵纪念”“比起千篇一律的同学录，这个礼物很特别，也很有意义”“做她的同学好幸福”……
在很多人的记忆中，毕业纪念的方式，似乎已成为一种固定的范式。若干年前，曾是书写一本同学录，请每个同学留下临别祝福和联络方式，再或是互相赠送照片。慢慢地，毕业纪念表达同学情谊的方式开始多元化：班级相册和视频记录课堂与校园，定格欢笑；定制徽章、班服班帽，收藏美好；毕业结伴旅行，庆祝成长……
如今，互联网概念和人工智能元素开始渗透其中，毕业纪念也逐渐开始讲究仪式感、流程化和表演化，加上互联网表达让思念一键直达，短视频记录让回忆随时可看，AI生成合影、纪念册，可以穿越时光……不可否认，毕业纪念的表达形式越来越多，可是同窗友情“走心”的分量，却似乎在便捷里悄悄稀释。
由此，当多数纪念方式都停留在屏幕里、照片上时，王思谕这份刻进金石印章里的同学情谊让许多人眼前一亮，除了它饱含真心、值得珍藏，更因为它带着可触摸的温度和诚意。更难得的是，这份心意里还饱含着文化传承的微光，一枚印章，连着千年的篆刻文脉；一本印谱，载着中国式的传统表达。就像王思谕的班主任老师说的，这在班上所有孩子心中播下了一颗文化传承的种子。而学校将手卷作为校史资料珍藏起来，也让这份情谊在校园里长久留存。
毕业季表达心意的方式，本没有标准答案，只要用心用情，就可以历经时间长河的冲刷。但是，当世界进入AI时代，我们更愿意看到独特的表达、带着温度的表达， 同学情谊恒久远，金石一刻永流传。这份情谊，金石为证，岁月留痕。