昨天，2026年浙江高考落下帷幕，高三学生结束考试，迎来毕业季最后的告别。
“杭城之畔，有城临安。新有学堂，于此相伴，学堂西南，可眺临安……”杭州第十四中学青山湖学校高三（2）班男生周意送给母校一份特别的毕业礼物——一篇亲手创作的古文《青山湖志》，洋洋洒洒，韵味十足。
六百余字古文
藏了很多青春细节
这篇600多字的《青山湖志》写于高考前最后一个周末。“三年前，我是青山湖学校的第一届学生；如今，我即将成为第一届毕业生，想为母校留下一些纪念。”周意说。
从小酷爱古诗词的他，高中时学到王勃的《滕王阁序》，便被骈文那种工整对仗、气韵流动的美感深深吸引。于是，他决定效仿这种文体，将三年回忆化作笔墨。
“我在家写的，前后花了两天。”周意说，初稿是手写的，“前几段写得比较顺畅，写到中间部分时思路卡壳，我便暂时停笔放松、调整状态。第二天灵感来了，再接着一点点补全内容。”
文中的每一句都藏着生活的细节。“青天晦而雨骤至，苍茫散而日始出”描绘的是雨天和同学们一同听雨赏雨的场景；“风渐暮而晚霞生，月欲上而夜色洁”则是和同学们站在教室门口观赏晚霞时的有感而发……
“高中三年，我的生活丰富又多彩。学校坐落于青山湖畔，景色优美，社团节等各类活动丰富多彩，日子过得十分充实，这段经历令我终生难忘。”周意说。
高考结束后，他打算和同学结伴出游放松几日。“不管以后学什么专业，我都会继续研读古典诗文，多读名家典籍。”
夹叙夹议，充满回忆
让语文老师眼前一亮
当语文老师陈瑾收到这篇《青山湖志》时，第一反应是“惊喜，却不意外”。
陈老师透露，在高三最后一次模考的语文试卷上，周意没有按照常规体裁写作，而是写了一篇文言文随想，还附上一首七言律诗。“办公室里的老师读后连连称赞，都说周意很有才华。”
“单看这份《青山湖志》手稿，整体行文流畅，几乎没有涂改，仅有少数几处增补的句子，能看出他创作时思路十分连贯。”陈瑾是北京师范大学毕业的硕士，周意这一届学生，也是她在十四中青山湖学校从高一带到高三的首届学生。她认真把手写稿录入为电子版，一边录入一边细细品读。
比如文章第三段“据山之气，傍水之灵。其间师生往来，或答疑，亦步亦趋，或言笑，亦师亦友。余于此三年收获颇丰，或伴好友，时有长歌一曲；或与导师，亦曾学究古今。”陈老师读出了几分《阿房宫赋》的韵味，校园里午间答疑的日常，以及师生一同论学、研讨古今的画面，全都浮现在眼前。
她最欣赏文章的后半部分：“前文以写景、叙事为主，到这里转为议论抒情，颇有《滕王阁序》中‘兴尽悲来，识盈虚之有数’的意境。能看出他不只是简单记录景色与往事，更融入了对人生的思考，感慨聚散无常、时光匆匆。”
物理化学里的诗意
拒绝套路的“素养”答卷
周意的高考选考科目为物理、化学、地理，偏向理科方向，却真心热爱古典文学。在他看来，文理并不相悖，反而相辅相成。
“学习理科感到疲惫时，品读诗词能放松大脑、调节状态。”周意说，古文让他心静，而心静则有助于理性思考。
谈及高考作文，周意语气轻松。“作文题开放性十足，也对我的胃口。”他选择以“迷茫”为核心展开写作，“以前觉得迷茫是消极的情绪，如今却渐渐懂得，走过迷茫的阶段，才更懂得坚守理想的意义。除此之外，我也结合时代变迁，谈及了古今之人面对的不同迷茫。”
周意的语文成绩好，文化课总成绩能排到班级前十。在陈老师看来，对古文的喜爱，夯实了周意的语文素养。“古典诗文凝聚着前人的人生智慧，能够引导我们思考人生价值、生命意义，这是所有人都需要学习的内容，对文科生、理科生而言同等重要。”