本报评论员 高路
教育贵直，不需要取巧，更不需要刻意讨好，忠言逆耳利于行。不敢发声、不愿发声，回避问题，才是对学生不负责任。
是非分明，教育该有的底色
近日，西安外国语大学对于“抽烟区设置板凳”的回应，在社交平台引发热议。有网友发帖称，在西安外国语大学内部意见反映渠道中，有人询问“吸烟区可以配备板凳吗？站着抽好累。”随后收到校方的回复。
这篇回复收获众多好评。其一是立场明确。“吸烟区不是休闲区，更不是让你舒舒服服享受烟草的地方”。吸烟有害健康，设立吸烟区的目的是给吸烟行为做一个物理隔离，避免二手烟的危害，守护公共卫生安全；其二则是态度鲜明，大胆说“不”、大声说“不”。回复没有说一些空话套话、讲一些大道理，回应有力却不失理性，态度严厉却不失尊重。
校方的回复不掩饰喜恶、不回避问题，用清晰的观点、明确的立场回答提问、剖析问题，不啻一场价值观和人生意义的教育。这样的回复并不多见，这种方式一旦操持不好，很容易被扣上不够冷静、情绪化表达的帽子，沦为舆论热点。这篇回复之所以获得交口称赞，就在于它不仅站稳了价值观，也坦露了一片赤诚之心，是真心为学生们好的肺腑之言。
可能有人认可回复中论述的道理，却不赞成这样的回应方式，认为这样说话会不会太直接？会不会引起误会？一身正气、是非分明，这是教育该有的底色，也正是这篇回复经得起咀嚼、让舆论为之击节叫好的可贵之处。
长期以来，教育领域都存在一种“软”的倾向：担心学生受伤，所以不让学生上操场；担心孩子受累，所以什么事都不让孩子碰。很多时候，老师、学校和家长选择了回避，甚至在讨好学生、哄着孩子学，导致不少孩子产生为家长而学、为老师而学的错误想法。
这种“绕路走”、取巧式的教育思维看似解决了问题，其实只是暂时掩盖了问题。困在教室里的学生不容易受伤，可也失去了嬉戏玩耍的课间时光；饭来张口、衣来伸手，看似挤出了宝贵的学习时间，可同时也失去了培养孩子自主生活能力的机会。大学生只想着自己坐着舒服，却忽视了吸烟对社会的危害。
教育贵直，不需要取巧，更不需要刻意讨好，忠言逆耳利于行。不敢发声、不愿发声，回避问题，才是对学生不负责任。教育不需要这样的“好好先生”，不需要这样的礼貌，该硬的时候就得硬。