2024阿里巴巴全球数学竞赛公布决赛名单后，“数学天才少女”姜萍迅速走红网络，随之而来的是铺天盖地的关注和讨论，姜萍的家乡、学校……与她相关的事物都成为看点。
姜萍集“中专生”与“数学天才”的标签于一身，形成极大的“反差感”。公众在惊讶的同时，更多的是钦佩、崇拜，为这位“数学潜力股”被成功发掘感到欣喜和欣慰，也被她追求心中所爱的坚定执着所感染。但凡事过犹不及，随着姜萍的热度越来越高，流量越来越大，事情似乎开始出现一些变味和走偏。
现在的姜萍被卷进了“网红化”浪潮之中，她的一言一行都被聚焦、审视和放大，一点风吹草动都会成为舆论焦点。蹭热点、蹭流量的炒作接踵而至，甚至不乏过度抬高与捧杀，一些谣言也随之出现。无形中，社会和舆论正不断放大对姜萍的“期望值”，姜萍正在被推上“神坛”，这样的现象值得担忧和警惕。
泼天的追捧和泼天的质疑是关注度、注意力的一体两面，两者会相伴相随。本周六就是姜萍参加数学竞赛的决赛时间，倘若到时她的决赛成绩不理想，与公众想法期待有落差，恐怕之前追捧得有多高，之后拉踩得就有多深。
互联网时代，造神有多快，毁神就有多快。“造神”抑或“毁神”都不正常，它既伤害了姜萍，也在侵蚀这个社会的健康肌理。这不是我们想要看到的结果。
把姜萍拉回“人间”，保持清醒，理性围观，避免对姜萍本人及其家人朋友的过度打扰，多些尊重、包容与理解，给她更多空间和自由，这才是社会该有的积极心态。
姜萍的老师王闰秋也公开呼吁：希望大家少给她贴一些“天才少女”这样的标签，应该还给她一个比较安静的环境，让她能更好地准备决赛。如果最后没有获得理想成绩，希望大家不要苛责她。王闰秋以及每一个心怀善意的人都不忍心看到，这么一个数学好苗子在众声喧哗中陨落。
对于“数学天才少女”横空出世这样的事件，应更多聚焦于对当前教育体制机制和人才培养环境的思考。进一步深化改革，打破不合理的约束，更好地搭建平台、创新机制、创造机会，尽可能为年轻人的成长成才创造和提供更多空间和有利条件，让他们能够沿着自己的兴趣和爱好发展，使得更多优秀人才脱颖而出。