浙大一位女生的发帖，这几天在社交平台上传播度甚高——《关于我去上体育课第一次尝试K艇成功坚持30秒老师给我转了2000元当奖励这件事》。
上体育课还能赚钱？记者联系到了任课老师，浙江大学中国水上运动发展中心副主任、前皮划艇世界冠军许亚萍。
“是真的，不过那天我花了4000元，还有一位男生也挑战成功了。”许亚萍难掩兴奋，笑说这个钱花得值，因为这堂课所传递的关于勇气的体育精神，早已超越金钱本身。
Kayak艇，俗称K艇，是一种类似独木舟的水上载具，在专业水上运动比赛中，是我们并不陌生的身影。
K艇虽然速度快，但容易翻，为什么这么难？最大的挑战在于心理。
于是，许亚萍在每个学期的最后一周都会向学生发出挑战邀请——第一次接触，只要顺利坐上，并在稳定船身停留3~5秒，就能得到奖励。
这个奖励最初只是玩笑，但从2013年开始，就成了一届届学生的固定挑战项目，有上千位学生进行过挑战。有同学挑战失败后，一学期里依旧试了上百次，也翻了上百次。
直到今年，发帖的这位女生在老师和同学的鼓励下，喊着“重振平衡荣光”上艇，一举成功。
之前失败了两次的一位男生也因此重拾信心，在所有人的加油中进行最后一次挑战，也大获成功。
许亚萍爽快地兑现了承诺。她说，设置奖金的目的，在于调动起同学们勇于挑战的欲望，“面对失败怎么想？不用想，敢于再次挑战就是成功。我们教育孩子通常是要谦逊、谦虚，但我更鼓励他们大声地说出‘我行，我可以’，向不可能发起挑战。”
这一次挑战成功后，很多同学建议许老师设置勇气基金，也产生了关于奖励的大讨论。有人提议奖励皮划艇模型，有人提议合影签名，还有人提出能不能获得选课优先权……
总而言之，还是那句话，奖励什么并不重要，激励大家勇于挑战才是目的。
“现在有些年轻人会感到迷茫、纠结，想要找到自己的内核力量，体育是一个很好的切入点。”许亚萍觉得，“学会找到身体的掌控感，这种掌控感也会带来蓬勃的生命力。”