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2026-01-25
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当前报纸名称:钱江晚报

期末了,家长少点指责多点鼓励

日期:06-15
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版面:a0006版:潮新闻·成长读本       上一篇    下一篇

  孩子们的小困惑

  1.我的成绩一直是班级中下水平,明知道这次期末考可能还是考不好,我还要认真复习吗?

  答:首先,要明确的是,学习是一个持续的过程,复习是巩固知识、提高成绩的重要手段,每一次的复习都是对知识的再学习和对记忆的加深;其次,科学研究表明,有效的复习策略能显著提高学习效果,每一门课程的知识点都有其内在的逻辑和结构;再次,预感自己会考得不好,并不代表没有提升的空间,复习的过程中,可能会发现之前忽视的或者理解不深的地方,这正是一个查漏补缺的好机会;最后,要明确的是,努力复习不仅仅是为了取得好的考试成绩,更是一个自我提升和成长的过程,可以培养自己的毅力、耐心和自律等品质。

  即便最终考试成绩不理想,但在这个过程中所获得的成长和收获是无法用分数来衡量的。

  2.马上要迎来小学阶段的最后一场期末考试,我很想拿一个好成绩,但又很怕考不好让老师和爸妈失望。

  答:想考好又怕自己考不好,这种患得患失的心态会影响正常的学习和生活,它伴生焦虑或者烦躁的情绪。

  影响学习成绩有两个因素:一是学习智能水平,二是努力程度。如果你很努力,成绩还是不理想,那么你无愧于父母,也无愧于自己。不要去想还没有发生的事,而要注重眼前最重要的事,把所有的心思和精力都集中起来,放在学习上,尽可能地去解决自己在学习上的疑惑和困难。对于成绩,也不要去横向比较。只要比以前的自己有进步就值得庆贺,每次进步一些,日积月累,终究会达到自己的目标。摒弃杂念,努力做好目前自己该做的事情。

  3.还没放暑假,妈妈就给我排满了暑假学习计划,我本来想暑假好好休息,但妈妈说到小学高年级了,要花多一点时间在预习上,我觉得好烦。

  答:首先,你要理解妈妈给你安排暑假学习计划的用心。暑假时间比较长,你的自制力和规划力还比较薄弱,所以妈妈提前帮你规划预习,也是为了让你在下学期进入高年级学习时更加轻松,也更加有信心。

  其次,要学会和妈妈合理有效的沟通。你可以和妈妈一起做暑假规划,既给自己安排休息的时间,也要安排好学习和参与实践活动的时间。劳逸结合,可以开拓自己的眼界,锻炼提升各方面的能力,这才是暑假真正的意义。

  最后,要适时调节学习状态和情绪。现在正值期末复习阶段,虽然紧张,但正是检阅自己一学期学习与努力成果的时候,一方面要调整自己的情绪,正面积极地面对复习,让自己“一分耕耘,一分收获”,另一方面适时向妈妈说出自己的想法,疏导心绪,反向促进调动自己。

  家长们的小纠结

  1.我发现五年级的儿子非常害怕做难题,一遇到难题就放弃,不愿花时间琢磨。

  答:孩子害怕做难题,一般有以下几种原因:

  一、题目的确很难,不会做。如果是这种情况,主动帮助孩子一起分析、解决难题。如果家长也解决不了,可以鼓励孩子向老师请教,让孩子明白遇到难题总有解决的办法。

  二、孩子存在惰性,不愿做。家长首先要理解孩子面对难题时的烦躁态度,进行正面的引导。当孩子愿意面对难题后,再适当地加以点拨和鼓励,帮助他享受到学习的成就感。久而久之,孩子也就愿意静下心来琢磨难题了。

  三、孩子不够自信,不敢做。孩子不相信自己,稍微有点难度的题目,觉得自己做不出来。这类孩子需要多鼓励,放大他身上的优点。比如10道题,孩子做对了一两题,就使劲儿夸他,多夸优点,少挑缺点。

  2.期末复习紧张,女儿竟然还每天看小说。我批评她看闲书影响复习,她却说这样可以放松。到底谁错了?

  答:妈妈的心情能理解,毕竟期末面临重要考试,妈妈当然希望孩子能全身心投入到学习中,能取得好成绩;女儿的心情也能理解,在学校学习一天了,身心都很疲累,这个时候想通过看小说放松一下也无可厚非。妈妈在这个时候要控制自己的情绪,因为吵架只会让事情往更严重的方向发展。虽然骂了一通,发泄了心中的不满,但最终结果是造成亲子关系紧张,事情并没有得到解决。

  妈妈可以找个合适的时间,和女儿聊聊看小说这件事,可以跟女儿讨论一下小说、约定一下看小说的时间,在不影响学习和健康的情况下,合理安排时间。也可以把看小说改为听小说,在每天的体育锻炼时听一听,一举两得,既放松了身心,也不耽误学习的时间。

  3.女儿一直期待暑假里出趟远门旅游,并做好了大致的攻略,但因为家庭经济原因,我们想换周边的短途游。我觉得身为父母很对不起她,对女儿有负罪感,我们该向她坦白家里的经济状况吗?

  答:旅游可以培养自身的独立性,也可以结交很多朋友,眼界也会变宽。家长应该肯定孩子能独立做好出行攻略,在制定攻略的过程中成长起来。

  与女儿进行坦诚的沟通是关键。家长应该如实地告诉孩子,解释家庭的经济状况,同时强调对女儿的爱和关怀,并一起寻找替代方案,比如短途旅行或其他形式的暑期活动。这样可以减少女儿的失望感,并加强家庭之间的信任和沟通。

  请相信孩子的能力,在旅行的费用有所改变的情况下,一定还能制订一个很棒的旅行计划。最后,家长可以让孩子根据家庭条件和年龄特点,制订符合家庭经济情况的旅行计划,在实践过程中培养解决问题的能力。

  特别感谢

  杭州师范大学东城小学老师

  沈雅娟 胡水梅 高小菊 邵洁

  杨奇志 赵予心 胡惠娟 梁惠丽