2024年的高考刚刚结束。此时对于考生来说，“凡是过往，皆为序章；凡是未来，皆有可期”显得非常应景。
今天的我们到底该如何看待高考？其实，社会已基本形成一个共识。如福建三明市教育局在致信考生和家长中所说，高考并非“一考定终身”，它不是衡量人生成功与否的唯一尺度，也不是成才的唯一通道，锲而不舍的努力才是创造幸福人生的途径。
呼吁考生理性对待高考，是社会应有的责任。而对于刚刚经历过高考的考生而言，他们现在不仅需要带有劝导甚至是宽慰性质的“大道理”，还需要对未来人生道路的“指点迷津”。
学生该如何看清未来的方向呢？古话说得好，以人为镜可以明得失。通过那些真实的案例去了解未来的多重可能性，对当下的自己或许更有参考价值，从而明白自己到底想要什么。
最近媒体报道的这些案例具有一定的典型性。一个是35岁刚刚经历了人生第16次高考的唐尚珺，一个是曾称要拱大城市“白菜”的衡中毕业生张锡峰，还有靠捡废品考上清华的庞众望，以及出现在电视节目《变形记》中的农村娃高占喜。
由于种种原因困在“高考”里的唐尚珺，称“我走了弯路，不希望有人学我”，希望自己今年能顺利读大学。其实，限制他的从来不是外因，而是他自己的执念。而张锡峰虽然在高考这场考试中表现优良，考上浙大，但现在的他却陷入了深深的落差和迷茫，直言自己盲目选择了计算机专业，没有学习的乐趣，没有钻研的快乐，只有痛苦。
相对自洽的当数庞众望，虽生于贫困，却没有自怨自艾，如今的他在清华读博，对过去几年求学生涯的评价是“虽有波折，但很充实”。高占喜也通过高考实实在在改变了自己的命运，如今成了武警排长，还踏入了婚姻的殿堂。
这四个都经历过高考的人，奔向了不同的人生。我们作为旁观者，没有资格评判他们当初的选择和当下的状态，但他们的经历却告诉我们，高考确实不能代表一切，更不能简单地与成功或失败挂钩，未来的路如何走还是要看自己。真正能成就自己的，只有未来的自己。
“人生如逆旅，我亦是行人。”人生是一门遗憾的艺术，重要的是体验过程，高考不是目的，只是通向自己想体验的人生的一个途径而已。想明白这一点，就可以与自己和解，与社会相融，多些理性少些盲从，在知行合一中漫步在不设限的人生旷野。