杭州市时代小学
整月的读诗节 让孩子做最美的人

　　每年初秋，杭州市时代小学里总会传出优美的诵读声，这是学校一年一度的诗歌朗诵会，在此之前一整个九月，是学校持续了近十年的保留项目——读诗节。

　　每周二下午是时代小学跨学科主题学习时间，而九月的串联关键词就是“诗歌”——第一周，同学们根据读诗节的主题选择诗歌；第二周，全班讨论如何通过表演，将诗歌内涵更好地呈现，同学们也会进行相应的任务分解；第三周，组织排练节目，为最终舞台呈现做准备；九月最后一周的“诗歌朗诵会”上，每个班级逐一上台，展现“备战”一个月的读诗成果。

　　“这是时代小学的惯例，从2015年开始一直持续进行。读诗的过程中，孩子不仅学会背诵，理解诗歌背后的含义，也能带来精神的鼓舞。参与的过程，更是让他们学会团结互助、分工合作，将德育教育融入其中。”杭州市时代小学校长郦云介绍，诗歌与朗诵是语文学科的载体之一，也是小学生必备的素养。尤其在古诗词里，蕴含着源远流长的中华传统文化，而且范围、主题广泛，从小学一年级到六年级，不同年龄的孩子都能找到适合他们的诗词。

　　在时代小学，读诗活动不仅仅在语文课堂中，而且融入到同学们的日常生活中。

　　“从古至今，读诗就是高雅有品位的活动，时代小学的校园不大，也是希望通过这样的优质活动，让诗词中的美德通过孩子们的行动体现和传承。”除了学生之外，时代小学的读诗节还会邀请爸爸妈妈、老师、社会人士共同参与，组建不同的读诗团，最终与孩子们同台表演，“一起读诗也是相互发现闪光点的过程，从孩子、家长、老师和励志人物身上学到优秀品质。”

　　除了读诗节之外，时代小学还推出四季课程，让同学们能跨学科进行主题学习。比如今年秋季的一期主题就是“秋天的月”，三年级的同学们围绕诗歌载体，对秋月进行跨学科探索。

　　“有同学结合科学，来寻找诗词中有关月色、月夜现象的秘密；有同学结合音乐、舞蹈，来展现与‘月’相关的诗词；还有同学以书法的形式，将诗词呈现。”郦校长坦言，对于现在的小学生们来说，古诗词距离遥远，课内学习篇幅也不算多，之所以推出各种与诗词相关的活动，就是希望这些传统文化能够以不同的形式进入他们的视野。

　　“我们鼓励孩子们多尝试，学校也给予他们课程选择的机会。小时候选择课程，长大了选择人生。通过参与不同的活动，让他们发现自己的兴趣所在，看到世界的美好。”郦校长说，浙江少年诗词大会就是学生接触诗词的一个平台和机会，“比赛的题库里还有一些课堂之外的内容拓展，可以满足孩子学习的欲望，通过比赛的形式也能激发他们的好胜心。”