姚传华没想到涛涛的第一堂课来得这么快。
这是17岁的脑瘫儿子时隔多年后再次开始上课，姚传华激动地称之为“涛涛的人生第一堂课”。
姚传华的期待和紧张藏在细节里。她一遍遍扫着店门口累积的落叶，督促涛涛吃完早饭收拾利索，泡开滚烫的茶水，迎接涛涛的“人生大事”。
半月前拍下涛涛在村口独自卖爆米花的姚传华不会想到，因为那个视频，“命运的齿轮”真的开始转动了。网友们的关心和鼓励铺天盖地而来，赶到涛涛爆米花小摊捧场的人们也络绎不绝。
在钱江晚报“记者帮”的牵线下，萧山区教育局主动关切，联合靖江第一小学，欲圆涛涛上学的梦想。（本报11月3日起连续报道）
经过专业评估和一系列准备，昨天，涛涛的第一堂文化课开启。
早上9点，靖江一小校长徐华锋带着三位老师来到爆米花小店。老师们各有所长，有教语文、数学的，有教美术的，也有侧重康复的。
学的第一个词是“学校” 写下的第一行字是十个“一”
坐在店内的小圆桌边，涛涛双腿并拢挺直腰杆，显得有点儿紧张。
正式上课了。
桌上的课本是《生活数学》和《生活语文》，属于特殊教育教材。涛涛学的第一个词是“学校”，他模仿老师的口型练习起来，虽然发音不太熟练。老师很有耐心，鼓励涛涛勇敢开口。
“学校”“学习”“一年级”“二年级”……学着这些词汇，涛涛的眼睛亮了。
老师说：“涛涛，我们来试试。”
涛涛点头，每次都会回答“好”。
写字需要肢体协调，涛涛一次次尝试。但越努力，手指越紧张，拿笔越困难。老师绕到涛涛背后，双手握住他的手，两点连线，颤巍巍地写出“一”。
一行练习字帖，涛涛写下十个“一”。
半个多小时的语文数学课后，靖江一小特教老师许丽红接力上康复课程。“我们提前商量过的，学习文化知识后，接上康复课程，最后是美术课程，松弛有度，孩子不会觉得累。希望涛涛能开心学习。”
这是许丽红第二次见到涛涛，比起第一次，许丽红发现涛涛的平衡能力有所提升。“上次，他坐在独脚凳上东倒西歪，这次能坐住了，说明涛涛真的在努力练习，是个好孩子。”
相比于常用的右手，涛涛的左手在训练中显得更为僵硬。许丽红拿起篮球，指导涛涛在独脚凳上拍球。
“我给涛涛留了课后作业，坐独脚凳拍球、坐独脚凳分腿等，训练他的肢体协调能力。”许丽红说，希望涛涛能持之以恒训练，让自己越来越好。
涛涛第一幅画出炉 送教团队：一起努力让孩子越来越好
美术课第一幅画，涛涛用了很多暖色，红色、黄色、橙色，丰富的色彩拼凑出太阳般温暖的图案。
“很美好，涛涛的色彩感很好，偏爱暖色，这幅画也能表现他丰富的内心世界。”美术老师和举着自己作品的涛涛拍下一张纪念照。
涛涛在上课时，姚传华在一旁静静看着，笑容一点点爬上脸庞。
“我期待他能多认识些字，学会写自己的名字。”姚传华说，最现实的一个问题是，涛涛如果以后独立了，去银行存钱取钱，总要会写自己的名字，才能取出钱。
她很感谢送教上门的老师，认真记下了三位老师给儿子留的课后作业。
靖江一小校长徐华锋表示，后续会继续组建教师团队送教上门，“特殊教育老师加上普通老师的组合，这次是加上美术老师，下次也许会加上体育老师。希望我们的努力能让涛涛越来越好。”
“谢谢萧山区教育局，谢谢靖江第一小学，谢谢大家了。涛涛能学习知识，多认识些字，以后就能自立自强，我就没什么遗憾了。”姚传华一口气说了一连串的谢谢。
这个被生活重重考验却不认输的女子，看着儿子一点点的进步，心中的愿望更加具体了起来，“期待涛涛能写自己名字的那一天早点到来。”