本报讯 当女儿突然收到了一封情书，你会怎么做？
最近，杭州家长姚女士就遇到了这件事。刚读初中的女儿，收到了一封班里男孩的“情书”。“情书”的字里行间，都是少年的爱慕。
姚女士和女儿关系很好，所以孩子把苦恼告诉了她，“一方面她很开心，因为男生很优秀。被人气高、各方面都好的学霸喜欢，有点得意。一方面又害羞，不知道怎么应对。初中了，喜欢别人或者被别人喜欢，很正常。但是，女孩子容易“恋爱脑”，容易“上头”，情绪如果波动大，肯定会影响学习，我发愁啊。”
是小美好还是大风暴
杭州有位班主任，见证了一个男孩在青春萌动中的成长。
男孩喜欢上了班里一位优秀的女孩，但他并没有告诉女孩，而是把这份喜欢藏在心底。男孩在学习上更努力认真了，参加班级、学校活动也非常主动卖力。
老师问了男孩他会如何处理这样一段情感。男孩说了自己接下来的努力方向：先拼命努力，让自己闪闪发光，让对方看到自己，然后一起努力，相互帮助共同进步。
每次男孩来倾诉心事，老师就默默认真听，微笑，不去评判，也不去干涉，只在内心默默为男孩点赞。如果孩子把喜欢一个人当作进步的动力，这反而可以促使孩子的成长。
但也不是每段“早恋”，都是风平浪静的。
另一位老师就遇到了“早恋”不美好的一面。
班里的一位学霸男生，喜欢上了一位女生。一段时间过去，男孩的成绩依然优秀，而女孩却因为“恋爱”时常情绪波动，状态很不好，成绩有了很大的影响，也和原来的小伙伴们疏远了。
“早恋”话题，是不少青春期孩子家长最关注的内容之一。
有妈妈说，她不想当“上学不给谈恋爱，工作后却催着找对象”的家长，但的确内心很矛盾：“谈恋爱真的很花精力，而且失恋真的很可怕，两个人的情绪都会受到大影响。”
有家长表示，自己担心孩子早恋，最害怕的是担心孩子会触碰“底线”，有一些过于亲昵的举动，甚至性接触。
有态度、有分寸地去引导
当孩子进入青春期，绝不仅仅意味着身体的变化，还有性意识的觉醒。他们会对性产生好奇，会渴望了解异性，希望引起异性的注意和好感，这是正常的，也是很积极的现象。
在特级教师、杭州市天杭实验学校班主任郑英老师看来，要有态度、有分寸地去引导，告诉孩子们如何界定爱，怎么看待并处理这种情感。
“不能简单地‘棒打’。靠‘棒打’是打不完的，断了和A的往来，还可能会有B、C，所以教师、家长和孩子建立起健康的师生、亲子关系，并教会孩子处理关系，才是一个成人应有的理性态度。”郑老师对于“早恋”的处理方式，是耐心倾听，认真观察，根据孩子的具体情况选择引导和干预。
“面对问题，重要的不是处理人，而是帮助人学会处理问题。‘早恋’也一样，重要的是帮孩子学会处理一种关系，因为人最重要的是处理关系，和自己的关系，和他人的关系，乃至和这个世界的关系，这样即便走入社会，也有能力过一种自在又充实的生活。”郑老师说。 本报记者 金丹丹