孩子的小情绪
1.我马上要读小学了，妈妈现在每天让我练字、做两页的计算题。爷爷、奶奶说我是小学生了，不要整天想着玩，还把我的玩具收走。读小学了，就要整天学习，不能玩玩具了吗？
答：读小学了，当然不是整天都在学习，可以劳逸结合，也包括可以玩玩具，有时合适的玩具一样可以训练专注度。
作为一名准小学生，一定要明确学习是学习，玩是玩，要分清。字可以练，但无需太多，可以先做好写字的准备，打好写字基础，也就是练控笔。6周岁的小朋友，手部力量不足，没有办法真正握好笔，也没有办法做到好的用笔和运笔。可以在爸爸妈妈的帮助下，进行曲直训练、轻重训练、弧度训练等。
计算是数学的基础，一星期中抽一两次练习是可行的，但不主张每天做两页的计算题。重复练习可能会失去对学习数学的积极性，那就适得其反了。你现在是准小学生了，爸爸妈妈也有新任务。他们可以在日常生活中有意识地培养你的数感、数与量的对应关系、清点生活中遇到的物品、数台阶等。
2.我刚参加完小学毕业晚会，我和好朋友们升入了不同的学校，大家都哭了，我听说以后到了初中，学习任务很重，那是不是没时间交朋友了？
答：还记得幼儿园毕业那天，你也是面临着同样的别离，充满了伤感和彷徨。小学六年的成长让你内心更丰富，对感情更珍视，对未知也有更多的恐惧，这是“新剧情”开启的标志。我们即将在一路探索中解锁新鲜乐趣，在打怪升级里收获“革命友谊”。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。在未来的初中三年里，那些人或跟你兴趣相投，或跟你性格相合，又或许从陌生到“死党”，只是从借一本笔记开始。生命的轨迹一路向前，沿途皆是好风景。所以，别担心，把回忆收进行囊，与你的“战友们”一起在奋斗拼搏的青春里成为更好的彼此。现在，一切美好都在入口处等你的到来。
3.这个小升初的暑假，我收到了初中布置的作业，好多作业都挺难的，爸妈又给我买了不少教辅书，我突然对初中有点恐慌。
答：积极调整心态。我们可以更加全面深入地去了解自己即将要上的初中学校，利用暑期时间感受下校园环境，并根据自己的实际情况，重新给自己定位，规划自己在初中学习的目标和努力的方向。
转变学习方式。老师建议大家要学会管理时间。同学们需要根据每天要做的事情制定活动时间表，并且养成按“时间表”执行计划的观念，这样你开启初中生活时才能有条不紊。
做好提前预习。同学们可以在空闲时间阅读中外名著，还可以将古诗和文言文提前进行背诵。数学和科学可以提前预习前面几个章节的内容，尝试着完成书本上的练习题。英语学科可以将前几个单元的单词进行背诵听写，观看几部英文电影。
学会劳逸结合。暑假期间我们可以观看一些纪录片和电视节目，例如：《典籍里的中国》《我在故宫修文物》《主持人大赛》……当然，我们还需要进行适当的体育锻炼，跑步、跳绳、游泳、打球、爬山、徒步、自行车等都是不错的选择。
家长的小烦恼
1.孩子是“零基础”，有朋友说，不需要去读幼小衔接，孩子会因为已经学过了而缺乏好奇心；但也有朋友说，提前预习是必要的，否则孩子有可能跟不上，我到底该听谁的？
答：小朋友们在幼儿园里以活动为主，在各种运动、游戏、绘画等活动中积累各种能力和少量知识，但到小学就是真正坐在教室里学习知识了，是完全不同的学习生活。面对变化，幼小衔接是非常需要的。
这个“幼小衔接”绝不是死灌知识，非要认识多少字，非要算出多少题。而是从学习、身体、心理上给孩子提供帮助，让他们对将要开启的小学学习生活有基本的认知，帮助他们更好地过渡到小学。如在出去玩的时候，看路、买东西时就可以和孩子一起认识生活中的常用字；在各种游戏中数数，在吃零食的时候体会变多变少，积累数感；更重要的是在日常生活中让孩子学会倾听，不随意打断他人，学会自己的物品自己归纳整理，学会尊重，讲文明懂礼貌。
2.家里的双胞胎孩子要上小学了，学校说分班时可以申请分到同一个班，也可以分在两个班，我很纠结，在一个班好，还是分在两个班好？
答：家里的双胞胎孩子在同一班级，一眼就能看到诸多便利，比如接送、作业督促、家校信息获取、活动安排等，节省家长的精力。两个娃在学习合作时，因为同一班级，形成一种团队认同，容易建构学习同心圆。除此之外，因为同一班级会留下更多的“双胞胎”故事，成为美好的回忆。当然双胞胎孩子在同一班级也有弊端，不可避免地被别人比较，一方的自信一旦受到他人过度的冲击，则可能在被动对比中不断产生挫败感。如果双胞胎孩子不在同一班级，这种被动比较的冲击力会减缓。不在同一班级，两个孩子可以在不同的团队里获取不同信息，从而彼此学习，共同提高。
家里的双胞胎孩子要不要申请分到同一班级，答案不在别人手里，在自己手里，建议开个家庭会议，根据自家孩子和家庭的特点来选择。
3.孩子很爱运动，小学时有足球班、羽毛球班、游泳班。马上要读初中了，我担心运动培训班会影响学习，希望砍掉几个，孩子很失落。
答：运动和学习并不矛盾，反而是相辅相成的。体育锻炼可以促使大脑清醒，提高学习效率，增强神经活动的兴奋性、灵敏性和反应性。作为“五育并举”的重要组成部分，它承担着养德、益智、勤劳、尚美的多元作用。在体育锻炼中，孩子既能享受乐趣，在紧张学习之余放松心情、增强体质，更能在运动锻炼里健全人格、锤炼意志，拥有“勇于突破、不畏困难”的强大内心。
孩子的发展需要用全面的长远的眼光看待，与其砍掉几个，不如与孩子共同讨论初中学习后的时间规划，让孩子决定如何取舍或排布。
4.孩子参加完素质考，自我感觉考砸了。素质考是初中生的第一次考试，听说还有分班作用，会不会给老师留下很差的第一印象？
答：素质考试已经成为过去式，请家长学会放下，不要再纠结，重新调整好心态就行。至于分班，现在大多数是平行班，不会有什么影响。初中老师也许会参考一下学生的素质考试分，但不会影响对孩子的客观评价，何况老师们更看重的是孩子升入初中后的学习习惯和学习态度等。
作为家长，更多的应该是好好利用这个暑假，做好小升初的充分准备。健康的身体是学习的本钱。在这个暑假里应该让孩子动起来。鼓励和陪伴孩子多出去走走，引导孩子培养一两门兴趣，使之陪伴孩子健康成长。重视对孩子良好作息习惯的培养以及加强对孩子使用各种电子产品的科学管理和有效监管。适当让孩子抽出时间来预习新初一的知识，如看看语文的名著阅读，适当做阅读笔记；背背英语单词；练习数学的一些基本概念及运算等。
特别感谢
杭州天杭教育集团老师
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