孩子的困惑
1.我很想春假去旅游，但爸妈说马上小升初了，应该查漏补缺，为我准备了很多“妈妈牌作业”。我现在很烦躁，对放假毫无期待。
答：建议你向爸妈合理表达自己的需要，这是沟通的前提，然后尝试用爸妈能接受的方式去说服他们。比如，表达自己想要愉快假期，需要劳逸结合，出去行走有益于开拓视野，将书本知识与实践知识相结合等。
你也尝试换位思考，站在爸妈的角度去想一想，考虑他们的感受。你们可以约法三章，你要做到不会因为游玩耽误学习，会将“读万卷书”与“行万里路”相结合，行走天下方能真正遇见美好。
你在和爸妈沟通的过程中，也要管理好情绪，心平气和。你可以和妈妈沟通作业量，让她看到自己真正的需要。相信他们也知道，劳逸结合才能培养出真正优秀的小孩。
我们和爸妈是最亲近的人，只要合理表达需求，增进相互理解，就能化解很多小矛盾。
2.春假加五一假期，我想好好玩又想做好复习，感觉时间不够用，怎么安排合适？
答：春假前，你可以做一个细致的安排。先根据最近的学习内容和假期作业量，推测需要完成作业的时间，并在假期开始的前两天优先完成校内作业。在假期中，你可以合理安排玩耍时间和复习时间，减少游玩时的“负罪感”。在假期结束前的最后一天，你可以检查、整理学校作业，查漏补缺，学有余力的同学可以通过自主练习来检测自己的复习情况。
你找到自己高效的学习时间段。在这个时间段完成需要较强专注力的学习任务，比如回顾错题、攻克难题等。
尽量在每次出门前完成学习任务，你可以预留20分钟做出门前的准备，在此之前分秒必争。玩后回来学习，往往心会比较散，学习效率也会比较差。
你需要控制好玩耍的时间，在计划好的玩耍时间里尽情玩，享受假期的美好。
3.五一假期我很想去主题公园玩（比如迪士尼、环球影城），但爸妈觉得没兴趣而且又贵，想带我去走访名胜古迹。为什么每次都要我迁就他们呢？
答：旅行的意义，就是在校园学习之余拓宽视野、丰富生活体验和增进亲子关系。不管去哪里游玩，一定有其意义所在。在规划家庭旅行时，家人之间的兴趣爱好可能会不同，需要进行沟通，以便满足每个人的需求。旅行目的地的选择可以根据大家的兴趣爱好和家庭经济条件等加以综合考虑，精心选择。
如果你真的很想去主题公园，可以主动申请和家长一起制定旅行攻略，积极地表达自己的诉求。为了同时满足大家的需求，也可以选择既有主题公园又有名胜古迹的城市，将“玩得开心”和“玩有所得”融合在一起。与此同时，你也可以和家长一起想办法节省旅行的成本。比如，乘坐性价比更高的交通工具，或者调整行程时间。
当然，也有些小朋友会提前和家长约定好，用自己近期的进步表现换一次旅行目的地的选择机会，这也是一种很不错的方法。
爸妈的纠结
1.我们打算旅游，希望孩子每天抽一两个小时用来做作业，但她想要集中火力做完再玩个痛快。到底哪种更科学？
答：做好计划每天坚持完成一部分，这样要优于集中突击全部做完的作业方式。
学习就像吃饭，要一日三餐规律地进食，如果一顿吃太多太猛了，就会消化不良，对身体也不好，作业也是如此。把作业按计划完成，孩子每天都能保持一定的学习状态，返校开学时也有足够的心理准备，恢复学习秩序也更顺利。可以鼓励并帮助孩子养成较强的自律性，成为有目标、有计划且执行的自我管理大师。
2.最近很多夏令营开始报名了，孩子想和同学一起去参加，但我觉得家庭游更好，怎么协调？
答：对孩子来说，夏令营有许多好处，能够给予他在学校、家庭中学不到的知识。夏令营往往课程设置丰富有趣，孩子能够提升自己的学习能力；同时，跟朋友们一起参加，也能够培养孩子的团队精神和领导能力；更重要的是，孩子在离开爸妈的过程中能够锻炼独立、自主的能力，增强毅力。其实，夏令营和家庭游并不矛盾，在五一、十一、寒暑假这些长假中，家长可以与孩子商量好，支持孩子参加自己最感兴趣的一个夏令营活动，也能够增进亲子关系，让家庭游更加和睦。
3.孩子主动来商量，想在假日里每天完成作业后玩半小时游戏，我觉得可以接受，但又担心他玩了以后收心难，我该不该答应他？
答：节假日，正是劳逸结合的好时机，适当的学习后，利用合适的活动来放松无可厚非，何况是孩子主动来商量。
首先应该表扬孩子这种主动却又不独断的商讨行为，这是孩子成长且成熟的一步；其次，既然是商量，不急于答应，把担心化成约法三章，例如，高质量完成作业，不仅仅是书面作业，也包括每天的日常阅读等；再者，家长可以关注孩子在玩的游戏内容，或者一起参与，既有陪伴又有监督；最后，家长做好充足准备，给孩子提供比玩游戏更有意思的活动，这样既放松又益智。
特别感谢
杭州市钱江外国语实验学校老师
王鑫 毛瑶瑶 崔扬华
陈瑜 徐楚芊 朱轶群