想在春天/拾起一朵落花/致暖风/致嫩绿的草芽
想在夏天/拾起一枝奇翠/致骄阳/致悠扬的蝉鸣
想在秋天/拾起一枚落叶/致清凉/致漫山的金黄
想在冬天/拾起一片雪花/致苍穹/致凌风的白梅
想在心田/拾起一缕阳光/致岁月/致更好的自己
南通市第一初级中学2023级5班 沈一言
指导老师 朱莉
非遗活动真有趣
寒假期间，我和爸爸妈妈来到南通非物质文化遗产馆参加“非遗少年行”活动。
一到馆内，我就被里面各式各样的非遗物品吸引住了。这时，一个讲解员姐姐给我们介绍起了南通传统非遗技艺。首先，我们看到了“沈绣”，其实它还有个名字叫“仿真绣”，我在心里暗暗惊叹，作品这么逼真，怪不得要叫“仿真绣”呢！然后，我们了解了杖头木偶戏，小木偶的双手连接着两根长长的木棍，另有两个圆环控制木偶的动作和表情，可爱的小木偶逗得大家哈哈大笑。接着，我们观赏了丝毯织造的山水图。我凑近闻了闻，上面还有植物的香味呢！
最后，我们跟着传承人爷爷体验了木版年画的制作。在传承人爷爷的指导下，我先小心地把一张带有星星金片的红纸放在刷着墨汁的木版上，再用一个长方形的刷子在纸的背面按压，力道不能太大，也不能太小，还要刷到每个地方……看着自己印刷的“乙巳抱如意”木版年画，真是太精致了，我忍不住要为自己点个赞呢！
南通市实验小学一（4）班 陈沐
指导老师 史福利
民俗荟萃 文化盛宴
——2025南通新春民俗巡游记
听，震天的锣鼓响彻云霄，观众的鼓掌与欢呼激动而热情。
看，红红火火的绸带翻飞跳跃，人头攒动的南大街热闹非凡。
正月初五下午两点，独具特色的2025南通新春民俗巡游在南通主城区商圈南大街闪亮登场。
瞧，12个民俗方阵向我们走来——活灵活现的舞龙舞狮舞出了精气神，舞出了力与美；令人目不暇接的京剧武打展示了传统文化的魅力，显现出节奏的徐疾与张力；独具特色的海门山歌唱出了传统文化的情与韵，唱出了发自肺腑的心与声……其中，我印象最深刻的是如东跳马夫、潮汕英歌。
铿锵有力、精神抖擞——如东跳马夫
看，精神抖擞的队员们身穿红金相间的传统服饰，男士着短裙，手持马头杖，踏着鼓点跳跃前行。他们的步伐铿锵有力，每一步都那样结实稳重、振奋人心，仿佛再现了将士们在战场上杀敌的豪迈英姿。
听，他们边跳边喊，声音响彻云霄。他们跳出了动感与韵律，喊出了力量与气势。渐渐地，观众也融入其中，随着伴奏声和锣鼓声呐喊、欢呼了起来。
再看向跳马夫们，每个人都展现了自己的热情。他们不停地变换着队形，长方形方阵跳出了跳马夫的力量，圆形方阵传递出跳马夫的快乐与自豪。我心潮澎湃，也情不自禁地随着音乐舞动。
独具特色、韵味十足——潮汕英歌
“咚咚咚”，几声震耳的锣鼓声传来，一个手拿灵蛇的舞者吹着哨子、领着一支英歌“勇士队”缓缓走来。
看！他们手持英歌棒、身穿战甲，绕圈跳了起来。英歌棒在舞者的指尖灵活转动，随着鼓声越来越急促，舞者的步伐也越来越快，观众的呐喊声也越来越激动。有人迅速把手机举过了头顶，打开手机进行录制。我也有模有样地学着英歌舞者又喊又跳。
突然，领头急促吹哨，所有队员都停了下来，快速向中间靠拢。又是一声哨响，舞者原地跳起了刚劲有力的舞。他们舞出了情与意、舞出了力与美、舞出了心与志，真是独具特色、韵味十足。
……
随着时间的推移，全场迎来了一个又一个的高潮，我的身心享受着、陶醉着、兴奋着、激动着。
此次的民俗文化大巡游是南通一场穿越时空的文化盛宴，既有南通本地特色的民俗表演，又有潮汕英歌和安顺地戏等非遗民俗展示，让我们在传统与现代的交汇中感受文化的博大精深，让各地民俗文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩，为现代中国注入新的活力。
南通市启秀中学七（17）班 曹润哲
指导老师 陈剑峰
欢欢喜喜过大年
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我们又迎来了一年中最喜庆的日子——春节。
腊月二十三是北方传统的小年，妈妈在灶台上摆上一碟金黄的麦芽糖祭灶。“妈妈，为什么要在灶台上放糖啊？”妈妈笑着说：“这是祭灶神的传统，糖能让灶神在上天报喜的时候嘴巴被粘住，只说我们家的好话呢！”我被这个有趣的习俗逗得咯咯直笑。
迎接新年，我们开启了“大扫除时刻”。爸爸踩在梯子上擦玻璃，阳光透过晶莹的玻璃洒进屋里，像撒了一地的金子。我负责把书籍整理得横竖成线，妈妈则拿着抹布让每个角落都焕发光彩。
除夕清晨，爸爸拿出大红春联，我们父女俩开始忙活起来。“福”字要倒着贴，爸爸说这样福气才会“倒”进来。我像个小老师，认真指挥：“爸爸，再往上一点，对，就是这样！”贴好春联，我又把红红的窗花贴在玻璃上，喜气洋洋的年味儿顿时浓了起来。
吃年夜饭时，一家人齐聚一堂。香气四溢的红烧肉软烂鲜美，象征年年有余的鱼儿躺在金黄的汤汁里，寓意团团圆圆的饺子一个个胖乎乎的，像小宝宝的脸蛋。外婆笑眯眯地说：“快尝尝这鱼，年年有余啊！”
夜幕降临，我们来到院子里放烟花。烟花像银色的精灵，“嗖”地冲上夜空，随即化作绚丽的花朵，在漆黑的夜幕上绽放。红的像火焰、蓝的似海浪、金的若繁星，美得让人移不开眼。我开心地又蹦又跳：“快看，像孔雀开屏一样美！”
在这欢乐祥和的时刻，我深深感受到了家人团聚的温暖，更感受到了中国传统文化的魅力。
南通市海门区东洲长江路小学二（4）班 陆薇伊
指导老师 谢颖莹
封神第二部中隐含的军事科技
今年春节档上映了《封神第二部：战火西岐》，我惊奇地发现里面的神魔竟能与军事科技相对应！这是怎么回事？且听我慢慢道来。
雷震子——六代战斗机
“嗖嗖嗖”，看通体绿色的雷震子正发射着闪电，你一定羡慕极了！别急，咱们的六代战斗机也可以！超音速飞行自然不用提，还搭载激光炮，能发射激光呢。
火麒麟——机器狼
“呼呼呼”，体形大的火麒麟正猛烈地喷着火，你一定觉得这不可能造出来。错！机器狗的2.0版本——机器狼登场了，它有着巨大的身体，身体上挂载步枪等各种装备。火麒麟，这下你比不过了吧！
十绝阵——卫星激光武器
“刷刷刷”，闻太师设坛做法祭出十绝阵，用十面铜镜发出白光，西岐的将士和百姓被白光照到后丢魂失魄，失去战力。这宛如现代的卫星激光武器，它如同一把悬在敌人头上的达摩克利斯之剑。
魔家四将——坦克军团
“咚咚咚”，魔礼青、魔礼红、魔礼海、魔礼寿四大魔将巨大的身体使他们看上去凶猛无比，普通人在他们面前不值一提。这和坦克十分相似，都体形巨大，不易被攻击。
火石机——火箭军
“嗖嗖嗖”，为了保卫家园，西岐百姓在姬发的指挥下用上了火石机，里面装上一块带火的巨石，再用机器投出，能成片击打敌军。这像极了火箭军打出的炮火、导弹。
这一次的《封神第二部：战火西岐》让我从先人想出的神话中找到了科技的脚步，我们再一次让不可能成为可能！
南通市紫琅第一小学 王许爱
指导老师 朱沐云 季雅涵
藏在四大名著里的“蛇”元素
蛟龙去，灵蛇来，灵蛇献瑞乐开怀。蛇是中国传统文化中充满神秘色彩的动物，乙巳蛇年的春节里自然少不了“蛇”元素。最让我惊喜的是在我阅读《四大名著》青少版时，竟也发现了许多藏在字里行间的“小蛇”，它们有的张牙舞爪，有的聪明伶俐，有的还藏着大秘密呢！
《三国演义》里的“蛇”最传奇。《三国演义》开篇就两次提到蛇。汉高祖刘邦斩白蛇起义的传奇，打开了汉朝四百年的大门。时光流转到东汉末年，一条青蛇突然从皇宫房梁滑落，吓得汉灵帝跌下龙椅。高祖斩蛇时的豪气冲天和灵帝见蛇时的胆小如鼠形成了鲜明的对比，也刻画出了大汉王朝的起落兴衰。
《水浒传》里的“蛇”最讲义气。梁山好汉中有两人绰号里有蛇。第一个是“白花蛇”杨春，他是第一批出现的好汉，与朱武、陈达一起占据少华山，三人跟史进不打不相识，成为好友。第二个是“两头蛇”解珍，他和弟弟“双尾蝎”解宝原是登州猎户，曾射过老虎，后来都归顺了梁山。
《西游记》里的“蛇”最多变。黑风山的白花蛇怪、七绝山的红鳞巨蟒精是两个不经打的蛇精，还未修成正果就被孙悟空一棒打死。真武大帝手下龟蛇二将中的蛇将则是个威风凛凛的蛇神，被孙悟空请来与黄眉怪斗法。孙悟空大闹天宫时还曾用七十二变变成水蛇与二郎神打斗。
《红楼梦》里的“蛇”最神秘。《红楼梦》里经常提到一个成语叫草蛇灰线，比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象，这也正是曹雪芹的写作手法。贾母观看《白蛇记》暗示着贾府的兴衰与命运的轮回，黛玉杯弓蛇影则埋下了后来香消玉殒的伏笔。
从《三国演义》中的王者豪情，到《水浒传》中的生存困境，再到《西游记》中的妖气腾腾，直至《红楼梦》中的命运之叹，“蛇”这一元素在中国古代文学中承载着丰富的寓意与象征，值得我们细细品味与探讨。
南通市城中小学五（9）班 王子杭
指导老师 洪一晴
谁是卧底
“是你吗？”“看你那躲躲闪闪的样子，肯定是你！”“不是我，不是我！”教室里叽叽喳喳的，乱成了一锅粥。这是在做什么呢？原来，同学们在玩“谁是卧底”的游戏，大家正在寻找卧底呢！
下午，老师故作神秘地说：“刚才我把一个情报悄悄地放在一名同学身边，接下来请同学们仔细观察，找出卧底，搜出情报！”老师话音刚落，同学们的眼睛似乎都睁大了不少，一个个左顾右盼。我仔细观察同学们的表情：这个平时爱笑，这会儿不笑了，难道是他？那个手紧紧地插在兜里，情报在兜里？正当我疑惑的时候，“朱思涵，朱思涵是卧底！”几个同学把朱思涵团团围住。朱思涵脸一下子涨红了，连连摆手：“不是我，不是我，你们别拉我啊！”有的同学捏捏她的手，有的摸摸她的口袋，还有的紧紧抱住了朱思涵。朱思涵急得都快哭了。幸亏老师赶来制止了“疯狂”的同学们，要求只可以用眼睛看、用嘴巴问来寻找嫌疑人。同学们个个变身为侦探，又开始了新一轮的互相怀疑，但大家没有火眼金睛，最终也没能找出卧底。
最后老师公布了答案，竟然是一直在那里怀疑李墨涵的沙裔杰，哎，演技太高了！
如皋市港城实验学校三（9）班 薛佑
指导老师 石小燕