播撒科技种子，收获创新梦想

□梁诗韵

近年来，通州区以创建“全国科普示范区”为抓手，做好科学教育加法，构建形成具有通州特色的科学教育高质量发展生态。各所学校因地制宜，打造各类科创课程，实现从幼童到中小学生科学教育触角全覆盖。

（1月12日本报4版）

青少年是人生的“拔节育穗期”，他们对世界和未知充满好奇，正是培养科学兴趣、进行科学启蒙的关键时期。宇宙星空、人类起源、动物世界、机械原理等丰富有趣的科学知识，不仅能解答孩子们对现实世界客观现象的疑虑，还能让他们在观察思考中学习知识、收获快乐，进一步激发孩子们热爱科学、崇尚科学的兴趣，提高孩子们的科学素养、创新能力。这也是为何我们总强调“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起”的原因所在。此时，针对青少年群体开展科学体验活动，还会让他们形成一种科学思维，影响着其观察世界、改变世界的能力。

发展的希望在创新，创新的希望在少年。让科学之花向阳绽放、常开长盛，受惠的不仅是数以亿计怀揣着科学梦想的少年，更是关乎万千创新人才的民族大业。守护孩子们的好奇心，激发孩子们的创造力，才能在未来培养出更多高水平的科研人才，才能为科技强国提供源源不断的人才支撑。

守护孩子们的好奇心，需要我们拥有更多的科普实践基地，需要学校加强科普教育实践活动，需要家长多带孩子到各类科普教育场馆参观学习。在孩子们心中播下科学的种子，呵护他们在科学的大道上茁壮成长，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体，我们定能收获美好未来。