对于作业熔断，我市不同学校也有不同做法。作为荣获“江苏省双减示范创建校”“南通市作业管理五星级学校”的南通中学附属实验学校，则是在源头上对作业进行管理，让作业变“精”、变“轻”、变“高效”。
通中附校副校长冯卫说：“目前，学校设有作业管理专班，校长任班长，深入一线、亲自督查‘四精四必’‘20%面批率’‘审核公示’等作业管理要求的执行情况。”
据了解，通中附校作业管理专班通过精选精编校本作业，从根源上解决作业“过重”的问题。特别是该校通过延时服务，了解、整理学生当日作业完成情况。如发现学生有大量作业未能完成，作业管理专班将从作业布置源头反思作业数量是否适量、难度是否适宜。
冯卫说：“学校‘作业熔断机制’已实行至今，运行良好。学生延时服务结束返家后至晚9点40分仍未完成作业的，家长应及时干预，督促孩子停止作业并就寝，保证充足睡眠。第二天，学生再向教师汇报作业未完成的情况，老师会给予理解并据实予以调整。”