成长，宛如一幅绚丽多彩又充满波折的画卷，在岁月的长河中徐徐展开。曾经的我，就像一只蜷缩在自己小小世界里的蜗牛，胆小而怯懦，对外面的挑战充满畏惧。然而，一次刻骨铭心的攀岩经历，却如同一束耀眼的光，照亮了我内心深处隐藏的勇气。
那是一个阳光明媚的周末，我与好友满怀憧憬地相约在攀岩基地，准备迎接一场刺激的挑战。一路上，微风轻柔地抚摸着路旁的花草，它们欢快地摇曳身姿，似在为我们即将开启的冒险欢呼雀跃。那时的我，脑海里尽是自己在岩壁上如敏捷猿猴般矫健身影的幻想，甚至仿佛已听到众人的惊叹与欢呼。
可当那高耸入云的攀岩墙真切地闯入眼帘时，我的心瞬间被恐惧紧紧攥住。它仿若一个沉默威严的巨人，陡峭的壁面在阳光直射下闪烁着冰冷且刺眼的光泽，那些凸起的岩点仿佛都在肆意嘲笑我的自不量力。基地周围开阔的草地此刻也仿佛被恐惧的寂静笼罩，只有偶尔吹过的风声，似在幽幽诉说着这场挑战的艰难。
好友们兴奋地冲在前面，迅速穿戴好装备，开启了他们的攀爬之旅。而我却好似被钉子牢牢钉在原地，双腿仿若被灌注了千斤重的铅块，沉重得无法迈出那关键的第一步。我望着他们在岩壁上大声呼喊着我的名字，那声音在空旷的场地中回荡，带着几分焦急与热切的期待。我张了张嘴，却只能发出几声微弱的音节，喉咙像是被一只无形的大手紧紧哽住，干涩且紧绷。
这时，教练带着温和的笑容缓缓走来，他的眼神中满溢着鼓励：“别害怕，勇敢地迈出第一步，你会发觉自己比想象中更为强大。”他的目光坚定而又温暖，仿若能直穿我内心深处的恐惧阴霾。我仰头望向教练，他的话语仿佛携带着神奇的魔力，让我心中恐惧稍稍退去了些许。
我带着一丝颤抖，缓缓走向攀岩墙，指尖轻触那冰冷的装备，在教练的悉心帮助下，战战兢兢地穿戴整齐。站在岩壁脚下，我才真切地感受到它那令人敬畏的高大与威严。我深吸一口清凉的空气，努力让自己镇定下来，随后伸手紧紧抓住第一个岩点，粗糙的质地摩擦着掌心。接着，我小心翼翼地抬起脚，踩上另一个岩点，此时，我的心跳急剧加速，仿佛要冲破嗓子眼。我咬紧牙关，拼尽全身力气继续向上攀爬，手臂的肌肉因过度用力而不住颤抖，额头的汗珠如断了线的珠子般不断滑落，模糊了我的视线。但教练那充满力量的话语始终在我耳畔回响，给予我坚持的力量。终于，那顶端就近在咫尺，我轻轻一触，成功的喜悦瞬间涌上心头！
那一刻，我才恍然惊觉，人生的道路亦如这次攀岩，只要勇敢地迈出第一步，便能跨越重重阻碍，拥抱那属于自己的灿烂阳光。
海安市实验小学六（3）班 陈若溪
指导老师 卢国芹
抚琴让生活更美好
丹桂轻垂枝头，着一袭青衣，悠然盘坐于席，抚琴静心。
自学琴之日起，我仿佛经历了一场灵魂的蜕变，从懵懂的童话，进入璀璨广阔的星辰。家中设一琴房，古风白帘轻拂，好不清雅。清净双手，端坐琴前，戴上玳瑁，闭目凝神，用以抚琴养身。
抚琴之时，我得以静心沉思，洞察世事。郁闷之际，只需一首《高山流水》或《林冲夜奔》,便能激荡心胸，豪情万丈；浮躁之时，左手滑弦，右手拨音，一首《四段锦》蕴含深意，令人沉静；愉悦之时，指尖跳跃于琴面，叮叮咚咚流淌出一首《草花调》……
一沉一跃,一勾一抹,琴音中描绘出“桂子月中落”的静谧景象。抚琴，旨在追求“静能生慧，慧能生定，定能生智”的至高境界。静心之后，生活中的诸多烦恼似乎都烟消云散，令人神清气爽。琴，已成为我的知音，赋予我无尽的力量。
犹记那年盛夏，不知是谁在天上的砚池中肆意挥洒，整个天空迅速黑透，我的乐理试卷竟也惨遭不幸，不知被谁涂上了沉重的黑色。声乐老师的责备让我无言以对。我默默走入琴房，未开灯,只是轻轻抚琴。琴声悠扬，似乎是在告诉我，无须对这个世界抱有怨恨，有些人也许天性并不善良,他们黑暗，是他们的错，没必要对自己心怀怨恨。再后来，我走出琴房，雨过天晴，空气中氤氲着泥土的香味，一小片彩虹挂于天际，那如大自然的桥梁，引领我走向新的感悟。抚琴，已然成为我生活中不可或缺的部分。
一星陨落,黯然不了星空；一花凋零，荒芜不了整个春天。去抚琴养身吧，抚琴让生活更美好。
海安市实验小学六（17）班 丁一
指导老师 江霞
这儿真美
我站在庭院里，发现这儿的银杏树真美！
远远望去，银杏树就像一把把金黄色的大伞，葱葱茏茏。我兴冲冲地跑过去，想要近距离地欣赏它的美丽，金黄的银杏叶爬满了整棵树，阳光洒在树上，闪烁着温暖的光芒。一阵微风吹过，银杏树的叶子从树梢上缓缓地飘落下来，落在地上，落在我身上，把我们都染成了金黄色。这一刻，我感觉自己来到了童话世界！
我情不自禁地捡起地上的一片银杏叶，它摸起来就跟丝绸一样柔软光滑，叶片上还有一些深黄色和浅黄色的条纹，简直就是一幅美丽的画！这时，又一阵微风吹过，树枝上的叶子轻轻地摇曳起来，发出“沙沙”的响声。我抬头向上望去，密密层层的银杏叶宛如一只只美丽的黄蝴蝶，它们欢快地歌唱着、自由地舞蹈着，似乎在欢迎我的到来。我捡了许多美丽的银杏树叶，你知道为什么吗？因为我要用银杏叶做书签，送给我的朋友，送给我的家人，一起欣赏这份美丽。
秋天的银杏树好美，我喜欢它，也喜欢那独特的叶子。
海安市实验小学三（4）班 刘思辰
指导老师 吴垚熠
可 乐
我家有一只黑猫，它的名字叫可乐。它的眼睛亮亮的，像两颗绿色的宝石。它的下巴下面有一团黄色的毛，就像脖子上围着一条黄色的三角形餐巾。
可乐很聪明，我一叫它的名字，它就会立马跑到我的身边对我喵喵叫。犯错误时，它会乖乖回到自己的小窝里“反思”。我试着教它一些本领，它的体育课成绩很棒，最擅长的是跳高和踢球，不过它上数学课的时候总是不专心，到现在也没有学会“1+2=3”。
可乐很会撒娇，我一坐到沙发上，它就会跑过来蹭我。我摸摸它，它就会发出呼噜呼噜的声音，好像一辆小火车。我学习时，它会乖乖躺在我的旁边，不发出一点声音。有一次，我不小心踩到了它的尾巴，我心疼地抱起了它，它的大眼睛里水汪汪的，好像在对我说：“没关系，我不疼！”
可乐是只名副其实的“小馋猫”，我一回到家，它就会围着我喵喵叫，像是检查我今天出门“打猎”有没有收获猎物。我拿出猫条，它就会高兴地站起来，用爪子抱着猫条，好像在说：“快给我吃，快给我吃！”我对它说：“慢慢吃，美味的食物要慢慢品尝。”可乐就会放慢速度，开始慢条斯理地品尝，嘴巴还发出愉悦的呜呜声，仿佛在说：“味道棒极了！”
这就是我的可乐，一只聪明、黏人、可爱的小猫，就像它的名字一样，带给我们很多的欢乐！
海安市实验小学三（5）班 程敬文
指导老师 肖倩玉
老家的桂花树
我的老家有一棵桂花树，听爷爷说，这棵树是在他出生时种下的，现在算来也有六十多岁了。
尽管桂花树的年龄很大，但是依然散发着独特的魅力。春天，它会长出嫩绿的新叶，给院子增添一份生机。夏天，它就变得郁郁葱葱，像一把绿油油的大伞，抵御了炎热的暑气。我和奶奶总是在树荫底下乘凉，吹着微风，感受着午后的宁静。秋天，桂花树会开出许多淡黄色的花朵，一簇簇小黄花躲在层层绿叶间，仿佛调皮的小朋友在和我们玩捉迷藏。冬天，桂花树披着冬姑娘送给它的白围巾，安静地沉睡一整个寒冬，我和小伙伴们便围着桂花树打雪仗。
我最爱的是秋天的桂花树。它的花朵虽小，却散发着浓浓的香味，即使我站在院子外面，也能闻到院子里飘来的桂花香。
我爱老家的桂花树，爱它独特的魅力，爱它迷人的芳香，更爱它带给我的无尽欢乐。
海安市实验小学三（21）班 夏曹瑀
指导老师 朱仁霞
我的心爱之物
我养了一只心爱的小动物，它给我带来了快乐，它就是我家的小猫，我非常喜欢它。
这只猫今年四岁了。它全身雪白，毛茸茸的，一对耳朵高高地竖起，一双圆溜溜的眼睛好似玻璃珠，惹人喜爱。去年，我们从妈妈朋友的家中把它抱回来，简单给它取名叫“咪咪”。
一开始，咪咪和我们保持距离，一副生人勿近的模样。一到晚上，它就开始活动：把铃铛抓得“叮叮”响，用小爪子“哗哗”地扒门，还把苹果从桌子上扒拉下来，“咚”地发出声响。
后来，它有了一个笼子。白天活动时间放出来玩耍，晚上睡觉的时候就关进笼子里。它也一天天安稳起来。令我忍俊不禁的，就是咪咪的睡姿了。有的时候，它会把身体扭成一个S形，肚皮朝上四脚朝天呼呼大睡；有的时候，它会侧着身，仰着头睡，时不时动动脚、动动胡子；更多的时候，它是揣着前脚，蹲在垫子上打盹儿……真是一只爱睡觉的猫咪啊。
渐渐地，咪咪胖了一圈，蹲下时就是一个肥大的爱心形状。我们认为它该多运动了。于是，我们买来了它最喜欢的激光笔。晚上完成作业后，我总爱拿出激光笔，射出光点，逗它来捉。咪咪看到光点一下子就会被吸引住，做出捕猎的姿势，追逐着红色亮点，在客厅里从南跑到北，从北跑到南，在走廊里从东跑到西，再从西跑到东，忙得不亦乐乎。当我把光点关掉，它一下呆住了，过了两秒又看了看我，好像在说：“小主人，我的猎物呢？”呆萌的样子令我哈哈大笑。
只要一见到咪咪，我就会忘掉烦恼，开心快活。这就是我的心爱之物，陪伴我的一只可爱的小猫。
海安市实验小学五（20）班 杨卢澄
指导老师 韩灿灿
奇妙的生字魔法之旅
今天，我们在教室里体验了一场妙趣横生的游戏，它有个十分有趣的名字，叫“生字变变变”。
我们的王老师微笑着说：“上回有些同学没玩上，这次咱们不传悄悄话啦，改玩生字变变变。”游戏开始之前，王老师为我们打样，“就拿最简单的字来说，像‘一’，添上一笔，变成了‘十’。要是再多添一笔，还能是土、士、千哟。”接下来的第二轮，老师准备了整整8个“日”字，要求我们在短短的90秒内组成8个不一样的字。如果有两个同学的答案相同，那就得少算一个字。倘若有同学能超过老师给出的8个“日”字，写对更多，那就能顺利通过老师的考验啦！
可惜呀，谁都没答对。老师公布最后答案时，竟然有个同学还以为要把8个“日”抄一遍呢。紧接着，同学们一个接一个地踊跃举手发言。有的大声说：“在‘白’字左边加上一竖变弯钩，就成了‘龟’。那速度简直快如闪电！”还有的激动地讲：“在‘日’字里面加上一横变成‘目’，意思可就大不相同啦。”我也想到了，“日”字加上一竖，可以变成“旧”或者“田”。
通过这次有趣的生字变变变游戏，我深深领悟到，原来普普通通的生字竟然蕴含着无尽的变化。这不但让我们记住了更多的生字，还使我们真切感受到了汉字那神奇的魅力。从那以后，我对学习生字充满了浓厚的兴趣，每次看到生字，都会情不自禁地去琢磨它还能有哪些奇妙的变化呢。
海安市实验小学四（18）班 夏树茂
指导老师 杨冒慎