舞龙，是一场力量与美交织的狂欢，是龙文化以一种极具活力的方式在人间的展现。
犹记得第一次参与舞龙表演，那是一个热闹非凡的春节。当我握住龙杆的那一刻，一种使命感油然而生。长龙在我们的舞动下逐渐苏醒，仿佛有了生命。龙头高昂、威风凛凛，引领着我们前行。龙珠在前方翻滚跳跃，宛如一颗璀璨的星辰，指引着龙的方向。
我们奔跑着、跳跃着，龙身随着我们的动作起伏波动。每一个步伐都要与队友默契配合，每一次抬手都要充满力量。
在阳光的照耀下，龙身的鳞片闪烁着耀眼的光芒，那光芒仿佛是龙的灵魂在燃烧。周围是欢呼雀跃的人群，他们的热情如同火焰，将整个舞龙现场点燃。
舞龙不仅是一种表演，更是一种传承。在舞动的过程中，我感受到了先辈们对龙的敬畏和喜爱。这种传统活动将大家凝聚在一起，我们就像龙身上的鳞片，紧密相连，共同演绎着传奇。龙在我们的舞动下成了欢乐的使者，带着美好的祝福，在大街小巷穿梭，将春节的喜庆氛围推向高潮。
舞龙表演让我明白，龙文化是有温度的，它在人们的欢笑和汗水里延续着自己的生命。
南通市天生港小学五（1）班 魏宇
指导老师 陈璐
板凳龙
那天，我们一家三口一起去白龙桥附近的一个小村庄看板凳龙。
我们兴冲冲地赶到现场，只见一个龙头摆在架子上，人们正手忙脚乱地拼接龙身。龙头上点满了蜡烛，龙身上有许多盏纸灯笼，灯笼里面点着蜡烛。我不禁啧啧称奇。
终于等到夜幕降临，几个年轻力壮的小伙子扛起了板凳龙，将龙头从架子上小心翼翼地撤下。
龙腾空飞起，环绕着广场，首尾相连，形成一个大圈。一些村民吹起喇叭、敲响锣鼓、点燃爆竹。鞭炮声、乐器声夹杂着人们的欢呼声，每个人的脸上都挂着笑容。在这欢乐的气氛里，谁能不被感染呢？
小伙子们扛起板凳龙往前冲。人们喊叫着，欣喜若狂地跟在后面。我紧紧拉着爸爸的手，才没被人流冲散。不知不觉中，我们被龙灯甩在了后边。湖对岸的龙灯更为壮观。那条“巨龙”仿佛活了一般，在空中腾飞、盘旋，正在追赶什么似的。后来，我们还随着龙灯走过一条公路，与“龙”共舞。
那一夜，全村都笼罩在一片欢乐之中。该回家了，我依依不舍地看着龙灯。欢呼声渐渐远去，龙灯渐渐远去，直至被浓重的夜色完全吞没。
南通市天生港小学四（1）班 洪展博
指导老师 赵莎莎
舞龙
舞龙俗称玩龙灯，是汉族的传统文化活动之一。那天，我们学校迎来了舞龙活动。
操场上，一条金龙立在中央，十分引人注目。它全身红黄相间，在阳光的照耀下，一片片龙鳞闪耀着金色的光泽。这条龙非常大，长十米左右。最闪耀的便是那龙头。龙头上的龙角是金黄色的，似乎是黄金做的，很像珊瑚，却比珊瑚更加绚丽。那一双龙眼炯炯有神，如两颗大珍珠。龙须很密，在微风的吹拂下起舞，更增加了威武的气质。
“咚、咚、咚”，一声声锣鼓声响起，舞龙开始了！只见十几名穿着红黄相间服装的同学举起龙，将龙慢慢舒展开。随着锣鼓声，龙变化姿态，舞出了各式各样的造型。龙时而围起来，好似“齐心协力划龙舟”；时而上上下下，好似“更上层楼跳龙门”；时而围成花朵状，好似“龙花盛开千家畗”；时而有序地盘起来，好似“盘龙似锦节节高”；时而摆弄尾巴，好似“神龙摆尾齐欢腾”。精彩的节目让我们目不暇接，精湛的技艺更是博得了我们声声喝彩。
舞龙，舞出了中国龙的气势，舞出了中国人的精气神，舞出了充满希望的未来！
南通市天生港小学六（4）班 尤欣颖
指导老师 严蓓蓓
龙腾于心
——我与龙文化的不解之缘
在我成长的轨迹中，有一段与龙文化紧密相连的记忆。它如同一条蜿蜒曲折却又光芒四射的龙脉，深深植根于我的心灵深处。从儿时初次在爷爷的书房里翻阅那些绘有龙腾飞的图案的古籍，到如今能够参与并见证龙文化的传承与发扬，这段旅程不仅是一场对古老智慧的探索，更是一次心灵的洗礼与升华。
记得那是一个阳光明媚的春日，我有幸踏入了一座古色古香的民俗博物馆。那里正举办一场关于龙文化的专题展览。一进展厅，首先映入眼帘的是一条栩栩如生的巨龙模型。它盘旋于展厅中央，金色的鳞片在灯光下熠熠生辉，仿佛随时都会腾云驾雾，飞向天际。那一刻，我仿佛穿越了时空，置身于古代帝王祭天的庄严场景之中，感受到了那份源自远古的敬畏与崇拜。
展览中，我通过一幅幅精美的壁画、一件件精致的龙形器皿，以及详尽的解说文字，逐步揭开了龙文化的神秘面纱。龙，这个集鹿角、牛头、鱼鳞、鹰爪等多种动物特征于一体的神话生物，不仅是吉祥与力量的象征，更是中华民族多元一体文化的生动体现。它既是皇权的标志，代表着至高无上的权威；也是民间信仰中的守护神，寄托着人们对美好生活的无限向往。
而真正让我与龙文化产生深刻互动的，是一次参与乡村春节庆典中的舞龙表演。那天，我穿上鲜艳的演出服，手执龙身的一部分，与队友们一起，在锣鼓喧天、鞭炮齐鸣中，让这条由数十人共同操控的巨龙活灵活现地舞动起来。每一步跳跃、每一次盘旋，都要求我们步调一致、心往一处想、劲往一处使。那一刻，我深刻体会到了龙文化中所蕴含的团结协作精神，以及面对困难时中华民族不屈不挠、勇往直前的勇气与智慧。
随着时间的推移，我对龙文化的理解也日益深刻。如今，每当夜深人静，我总会想起那些与龙文化相关的点点滴滴，心中涌动着一种难以言喻的自豪与感动。龙，这条穿越时空的巨龙，不仅承载着数千年的历史底蕴，更激励着每一名中华儿女在新时代的征程上继续发扬龙的精神，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。而我，作为这条巨龙上的一片鳞，愿以笔为舟、以梦为帆，继续在探索与传承龙文化的旅途中书写属于自己的精彩篇章。
南通市天生港小学三（2）班 王成
指导老师 朱美玉
龙年
玉兔辞旧岁，金龙迎新年。我们又迎来了一年一度的春节。
大年三十早上，我和爷爷一起贴春联：春日春风春浩荡，龙年龙岁龙腾飞，寓意龙腾虎跃、岁岁平安。
下午，我们全家人都忙着准备年夜饭，个个忙得不可开交。一大桌香喷喷的年夜饭上桌了，有鸡有鸭，有肉有鱼……全家人围在一张大圆桌旁，津津有味地吃吃喝喝，互送新年祝福。
酒足饭饱之后，夜幕降临。除夕夜真热闹，屋外，鞭炮隆隆、寒风阵阵；屋内，灯火通明、喜气洋洋。爸爸给我们买了很多烟花，有“擦炮”“窜天猴”，有“彩菊”“天女散花”，还有“孔雀开屏”……“嗖嗖嗖”“啪啪啪”“呼呼呼”，声音此起彼伏，像是在与兔年告别。那转动的、喷射的、闪光的烟花，五彩缤纷、争奇斗艳，又像是迎接新年的鲜花。这时，左邻右舍的小朋友们也争先恐后地放起了烟花，一会儿喷红，一会儿吐绿。烟花映衬着孩子们一张张笑脸，处处五颜六色、欢声笑语。烟花开在天上，也开在人们的心窝里。我想，这就是龙年的幸福之花吧！
中央电视台春节晚会晚八点准时开始，有让人开怀大笑的小品，有令人大开眼界、变化莫测的魔术，有动听的歌声……不知不觉，新年的钟声响起。新的一年，我祝愿大家身体健康、平平安安、工作顺利，学习更上一层楼。
啊！难忘的除夕之夜，难忘的吉祥龙年！
南通市天生港小学六（4）班 叶政远
指导老师 严蓓蓓
腾飞的巨龙
“古老的东方有一龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”每次听到这首歌，我总是心潮澎湃、热血沸腾，为自己是中国人、龙的传人而骄傲。
我们生长在经济快速发展、科技不断更新的时代，但我们始终没有忘记自己是龙的传人。虽然我们谁也没有见过龙，但我们听过不少有关龙庇护人类的传说。传说是不是真的，那得看看我们新时代龙的传人是否传承着龙的品质。
快来看，龙的传人来了！
轩轩的邻居是一名孤寡老人王奶奶。她有三个儿子，都在外面打工，家里只剩下她一个人。这一年，又到了收割麦子的季节，王奶奶家的麦子长得格外喜人。可是，王奶奶年老体弱，根本无力去收这些麦子。眼看着麦收季节快过去，王奶奶心里着急，可也没办法，只能一个人慢慢干活。就在这时，王奶奶的麦地里出现了三个小男孩。原来是轩轩叫上自己的好伙伴来帮王奶奶收麦子了。男孩们的额头上，一颗颗大汗珠直往下滴。他们顾不得这些，继续忙着手中的活。
这样接连割了一个星期，麦子总算都收完了。还真巧，在收完麦子后的第二天就下起了大雨。王奶奶看着自家收割完的麦子高兴地笑了！
其实，我们身边这样的事例还有很多很多。比如，在公共汽车上，我们常常看见大哥哥、大姐姐主动让座；也有许多人到孤寡老人家帮他们搞卫生、做家务……一桩桩、一件件，说不完道不尽。
我们作为龙的传人，应该继承和发扬龙的精神。相信巨龙在伟大祖国的培育下，将在不久的将来腾飞于世界之林。
南通市天生港小学五（3）班 秦梦涵
指导老师 王晓兵