◎九月颂歌
□周八一
两鬓落满粉笔屑，再也擦不掉了
你整理好衣襟，迎着秋风出门
手握晨光的教鞭，点读一个崭新黎明。
那块墨绿的黑板，是一块待开垦的春天
公式与语法在醒目处发芽
你一直站在蒲公英飘散的岔路口
替每一粒种子，指明起飞的地平线。
那些被眼镜批注的夜晚
每一滴墨水，都是一颗明亮的星
红笔围剿错误的地方
空白里开出真理的鲜花。
如今，秋蝉收起琴匣
一片梧桐叶，开始飘向远方
您站在九月的阳光下
看见满树石榴，咧嘴喊甜的幸福。
◎不变的风景
□倪宝元
粉笔灰一层层落下来，落成你头顶的白雪
沿着你用三尺讲台，铺陈的阶梯
我们追逐着远方。
记忆里，那道一直未擦尽的方程式
还在为我演绎前行的方向
我在你深深的皱纹里，找到了
每一粒种子成长的轨迹。
老师，几十载风雨兼程
您用岁月浇灌的花朵，已压弯枝头的秋天
而您却仍在时光的光影里，为我站成
永远不变的风景。
◎也像蜡烛燃亮
□风荷
时常，提一颗蓬勃之心
在大片水域之中，独自垂钓。
更多的时候，需要合作
让紧握的钓竿，一字排开，律动
生命里坚不可破的弧线
像词与词组合成结实的句章
一道工序，合力完成。
是的，语数外……各个科目
不是孤立的，是整体
听从指令，让口型和步伐齐整划一
像一株芦苇挨挤着另一株
蓬松的芦花，风一吹
细小的路径就紧紧簇拥。
像一支船桨与另一支齐头并进
在河流上合奏出声响，壮阔而雄浑
也像一支支蜡烛，一起燃亮
聚集的火光，以高扬之势
照到远方之远。
◎济世之光
□勾婧
有一种火，被称为求真之火
它为“赤子之忱”代言
而思想的传播，是火的另一种延宕
它从未消失，仿佛成为了另一个太阳。
仿佛，教育一开始就有了济世之光
站在三尺讲台，你握紧的火充满慈悲
以果实挂在枝头的方式向上托出
一簇升腾。
只有经过火的千百次淬炼，铁才变为钢
我曾目睹这种火的威力。那一次
在陶行知纪念馆——
我们在一种浩然之火面前
矮下了自己的身子。
当我们起身
一种高于火的向上之光
正以冲天之势，照彻云霄。
◎童年的书包
□晨叶
童年的书包
需要钉一颗铜质扣子
别让读书声
和文字冒出头来。
老师的身影在作业本上
打了无数个勾
让我少走了许多弯路。
小学老师已经走了
与我们隔着几根茅草的距离
他把身体当作粉笔
在大地上写出
一座桥梁的符号。
我的书包里仍然保存着
一张地图
与老师的手掌完全一样
我们只是手掌上四处
奔走的河流。