楼王初级中学：“以德
树人”燃放人生精彩

　　楼王初级中学：“以德

　　树人”燃放人生精彩

　　楼王初级中学：“以德

　　树人”燃放人生精彩

　　近年来，盐城市楼王初级中学坚持以质量提升体系为抓手，形成了德智体美劳“五育”互融、家校社会多元共建的大德育“生态”圈，有力推动学校德育工作高效、内涵、特色发展。

　　加强领导，构建大德育“生态圈”

　　学校以培育和践行社会主义核心价值观为切入点，坚持德智体美劳“五育”并举，坚持家校社会合力育人，加强组织领导，健全制度机制，成立了由学校校长任组长、处室领导和年级组长任成员的德育工作领导小组，形成了由校长全面负责、各处室分工安排、年级组集中实施、各班级常规考核、各学科渗透教育的强有力的德育工作管理队伍。学校坚持全员育人，通过抓领导带老师、抓老师带学生、抓学生带家长，自上而下推动德育工作健康发展。学校建立完善了班主任绩效考核制度、教职工师德师风考核制度、素质教育综合评价等德育工作制度机制。学校重视家校共建共育，通过家长接待日、家长座谈会、学期家长会等有利时机和建立家长QQ群等信息化渠道，不断加强家校沟通交流，把学校德育工作延伸到家庭、社会，构建起了学校、家庭、社会“三位一体”的大德育“生态圈”。

　　铸造师魂，提升教师队伍素质

　　近年来，学校强师德、铸师魂、炼师能、正师风，不断加强师资队伍建设。紧紧围绕教师职业道德规范，建立健全师德考核方案、师德月考核办法、教师德能测评体系等制度机制。创新德育活动载体，丰富德育工作内容，以持续的思想教育引导教师爱岗敬业、团结奋进。重视法制教育，聘请了当地派出所所长担任法制辅导员和法制副校长，每学期开展一次法制教育，教育师生学法、懂法、守法。组建了学校、年级两个层面的学生家长委员会，通过每学期开展一次大型家长会、每周一次家长开放日、每月一次家长座谈会，让家长走进校园观摩校园文化、走进宿舍感受宿舍温暖，切实让家长“知”学校、懂学校、热心支持学校。

　　突出重点，多层面加强德育管理

　　一是学科渗透，寓德育于课堂教学。在课堂教学中，学校要求教师首先以自己的言行影响和教育学生，不断强化课堂教学中教师言传身教等人格力量的德育功能。二是创新载体，弘扬民族精神。学校通过抓促领导带头学习，带动教师主动而为，引领学生自觉践行。三是落细落实，培育理想信念。每周升旗仪式上，师生以演讲、朗诵、讲故事形式进行旗下“演讲”，真正让核心价值观践行活动“活”起来。四是示范带动，把标杆榜样树起来。学校坚持开展树典型、学典型名师名生培树活动。通过开展师德师风先进事迹报告会、教师志愿者学雷锋等活动，培树一批心态阳光、担当责任、勇于奉献的师德标兵。五是注重团队活动，搭建学生艺术教育平台。学校通过让有艺术特长的领导带头重视、支持、参与艺术教育，以上率下带动音乐老师和有艺术特长的老师主动热爱、融入艺术教育活动，并以身作则教育引导学生培养艺术兴趣，带动家长支持学校艺术教育，形成层层引领、指导、示范的良好态势。王锋