□ 于鲁
“从实验室走到工程一线，你们的目标客户是谁？能为客户创造什么价值？”东南大学首期“周六见”路演现场，南京科远智慧董事长刘国耀向刚结束路演的砼真砼知大模型团队抛出一问。对在校创业的学生团队而言，这种追问极具意义。
青年科创项目从0到1，缺的往往不是技术，而是“谁需要它、为什么需要”的认知校准以及资源对接的机会。许多学生团队成长于实验室，少有机会被产业端从需求侧审视。“周六见”搭建起青年创客、政府单位、创投机构、优秀创业校友四方联动渠道，不仅能帮创客完成从技术思维到用户思维的认知切换，还提供了初创团队极为需要的资源高效对接。活动现场，一位学生创业团队负责人在路演结束后连续加了5位企业家的微信。这边追问刚结束，那边交流已开始，后续跟进也随之展开。对于资源匮乏的学生团队，这种即时性对接非常难得。
不同于侧重资本要素高效撮合的“金鱼嘴每日路演”这类平台，“周六见”是专属于青年学子的想法试炼场，面对的是连商业计划书都未必写得清楚的学生团队，是可能尚未完成概念验证，还在摸索市场方向的早期项目。“周六见”同步开展的路演市集划分了政策咨询和校友交流等功能专区，带有明显的教育属性和社群属性。它的功能不只是帮助对接，更是推进高校创新创业教育，并在成果转化链条前端扮演“发现者”的角色，促成投早投小。
科技成果转化是个长周期过程，很难靠一次路演、一场对接完成。实验室里的想法变成产品，需要反复验证、反复修正；一个学生团队成长为一家能打硬仗的公司，更需要时间。“周六见”作为校地双方共建的常态化路演平台，将路演从偶发事件转变为制度安排，意味着一个团队可以在不同成长阶段反复回到这个平台上，资源对接从零散的交易变成持续的陪伴；而投资人看到的不再是一个静态项目，而是一个正在成长的团队，一方面有更充分的时间去进行判断，另一方面也更容易抓住时机，在团队最需要帮助的时候介入——而这正是投早投小的真正意义。
“周六见”，应多见。它以一种直接有效的方式，把高校科创从论文和实验室中拉出来，放到产业的真实语境里接受检验。培育科创幼苗，需要更多像“周六见”这样固定时间、固定场所、四方在场、反复进行的常态化对接机制，让青年科创项目在反复的“被追问”中校准方向，在持续的“被看见”中积累信任，在制度化的“相见”中完成从实验室到市场的关键一跃。