本报讯（记者 何洁）第42个教师节前夕，“2026江苏教师年度人物”名单正式揭晓。南京市共有4位教师入选，其中3位来自在宁高校。他们以不同的学科领域和育人路径，共同诠释了“将个人学术追求融入国家战略”的时代担当。
在光电探测成像领域，南京理工大学二级教授柏连发多年攻关，攻克多项“卡脖子”技术难题，将科研成果应用于大国重器核心部件。他提出“五实教学”与“四堂联动”，构建“基础课程—科研实践—科创竞赛”全链条育人体系，并推行“项目＋课题＋产业”多核协同育人机制，让学生在校期间直面真问题。年过六旬，他仍赴异地校区担任新生学院负责人，推动“书院＋学院”协同育人，致力于将光电领域的探索精神代代相传。
面向“双碳”目标下储能安全的核心痛点，南京工程学院电力工程学院教授刘海涛带领团队攻克储能电池全生命周期状态感知与安全预警关键技术，并将成果转化为实验课程，引导学生参与真科研、解决真问题。作为南京市人大代表，她积极调研，搭建高校与企业协同创新的桥梁，推动产教融合走深走实，把“电亮万家”的责任感植入电力学子心中。
南京工业职业技术大学教授张长英曾参与大国重器设计与制造，2004年从研发一线转至讲台，从“造梦者”变为“育鹰人”。他将企业研发经验引入课堂，带学生观察古建筑中的力学智慧，请大国工匠讲述“微米级精度”的坚守。他把“每一处设计都经得起生命的重量”作为教学铁律，以“较真”精神培养学生，因为他深知学生未来可能参与国之重器的设计。从车间到讲台，岗位虽变，但“实业兴邦、职教为民”的誓言始终如一。