□ 于春林
“师者，所以传道授业解惑也。”这是传统意义上的老师，或许也是人们心目中老师的形象。在我的求学经历中遇到过很多这样的老师，但唯有一位老师留给我的印象更加深刻，令我至今还常常想起他。
那一年，我是我们农村中学唯一考上市里重点高中的学生，开始了一段鲜为人知的求学经历，也就从那时起，我认识了一位新老师。
“他是哪位学生的家长吗？”所有新生都发出这样的疑问。他的脑袋上早已经谢顶了，但人显得很干练。难道这就是我们的新班主任？“同学们，欢迎你们来到新班级，我是你们的班主任闫兆林。”他说话居然不是标准的普通话。“大家一定很惊讶吧，我是山东人，教你们数学。”他说话时眼里闪着光。
上课的铃声还没有响，闫老师就面带微笑地走了进来。他先放下手里的教案，来到我们中间，询问是否课前预习了，预习的效果怎么样。他还告诉我们学习数学的方法，如何从题海中解脱出来。上课铃声一响，他马上严肃起来。听闫老师讲课，按着他的数学思维进行解析，我们居然听得明明白白，对数学的畏难情绪也一扫而光。
他讲课时不时还溜达出一两句山东话，同学们不时发出会心的笑声，紧张的课堂气氛顿时轻松了许多。闫老师个子比较矮，有时他踮着脚往黑板上面写题，显得很吃力，他就风趣地说：“个子矮，就得费点儿劲，你们可要多打打篮球，加强体育锻炼啊！”同学们笑出了声。一节课大家还没有听够，下课的铃声就响起来了。
秋去冬来，一天晚自习课间休息时我去操场跑步。由于室内外温差大，晚上回寝室时就感觉浑身不舒服，夜里发起了高烧，当时寝室里也没有感冒药，学校的医务室早已关门了，我只好忍着熬过一夜。
早晨，同学给我打来热水。那时医务室还没有到上班时间，望着大家离开寝室时的身影，我偷偷地流下了眼泪。
就在我迷迷糊糊之际，寝室门被撞开，我以为是同学买药给我送来了呢，往下面一瞧原来是闫老师来了，我刚要起身，闫老师就来到我的床下，伸出手示意我不要起来。由于我上铺位置很高，闫老师也够不到，他着急地对我说：“快点儿，让我摸摸你的头。”我只好把头探出来，低下脑袋叫他摸。他的手接触我额头的那一刻，好像父亲的手抚摸着我的头，我心头一热，差一点儿哭出来。“哎呀，都这么烫了！怎么昨天晚上不通知我？”他随即转过身来，对体委说：“快扶他下床，我们去医务室。”他好像思考着什么，看了看手腕上的表，又对体委说：“你带他先去医务室，我去校长办公室给校医打电话，叫她快点儿过来。”因为那时老师还没到上班时间，看着他焦急的神态，我的眼泪再也控制不住了，一下子流了下来……
如今，闫老师早已退休了，而我也成为了一名人民教师。在我心中，他永远是我的老师，慈母严父般的老师。他不但教会了我如何学习，而且他给予我的爱一直激励着我成为教育路上的耕耘者，并且我也把这爱传递给我的学生。这样的老师值得我时常去追忆。