家长反对请保洁被禁言
家长群岂能“一言堂”

　　□ 魏赛男

　　9月1日，四川西昌航天学校一年级新生家长群内，有家长提议全班每月凑600元请保洁打扫教室。一位陪读妈妈回复：“再请俩保姆咋样”，表达质疑，随即被班主任单独禁言。

　　一句带刺的反问，远远够不上“禁言”的程度。班主任这一“静音键”按下，被静音的不只是一位家长的发言权，更是家长群应有的对话生态。

　　家长群首先是家校沟通的公共空间，不是班主任的私人领地。作为群管理者，班主任可以规范言行、引导秩序，但不能因不认同某种声音就剥夺家长的发言资格。建群的目的是交流、在沟通中解决分歧。如果不同意见一冒头就被禁言，这个群就会只剩下“收到”“赞同”的回复，沦为单向传声筒，失去存在的意义。

　　比表面冲突更值得警惕的，是禁言行为所暴露的更深层问题。那位妈妈事后说，真正让她不安的并非这笔分摊费用，而是担心孩子日后会不会因为自己的发言而被老师另眼相看。一句质疑换来禁言，也换来家长对师生关系可能变质的隐忧。这恰恰说明，在当下的家校关系中，家长的公开表达早已不是单纯的“说话”，而是被视为一种可能影响孩子处境的风险行为。当一位母亲需要在自己说话的权利和孩子可能承受的后果之间作权衡时，这个家校沟通系统本身就出了毛病。真正值得追问的不是这位妈妈的担忧有没有道理，而是我们的家校沟通机制，为何让家长产生了这样的担忧。

　　目前，西昌市教体局表示已介入核查，但此事暴露的问题不止于个案。家长群的管理规则如何制定、班主任的权力边界如何划定、不同声音如何被善待，都需要更清晰的制度回应。解决问题靠的是平等对话，而不是一键闭麦。把话筒还给家长，让沟通回归沟通本身。