□ 南京日报/紫金山新闻记者 刘全民
通讯员 丁玲
8月的高岗村，草木葱茏、蝉鸣阵阵，清华大学乡村振兴工作站牌子下，几名年轻人正围着一沓问卷讨论着什么——那是学术组刚刚回收的“青年文旅需求”调查表；不远处，斗拱博物馆的木作体验馆里，另一组队员在反复推敲“斗拱主题研学课程”的设计方案；米糕坊飘来糯米香，建筑组的同学举着测距仪，在老屋里记录空间数据……
这是清华大学乡村振兴工作站高淳支队今年在高淳暑期实践的场景。7月29日至8月11日，16名支队成员围绕“成果深化、空间活化、课程开发、公益互动与传播升级”五个维度，在这片已深耕8年的土地上继续“做文章”。从2018年至今，200多名清华实践团队的学子先后来到高淳，见证并参与了这个小村庄的蝶变，也让一场“校地共建”实验从探索走向成熟。
“空心村”的8年蝶变
站在高岗村村口，那块“清华大学乡村振兴工作站”的牌子已略显斑驳，但村子的生机却愈发蓬勃。2018年，当第一批清华学子踏入高岗村时，他们面对的却是另一番景象：户籍人口仅138人的小村庄，常住人口只有五六十人，大部分房屋闲置乃至垮塌。
彼时的高岗，没人气没活力。“以前别说有游客来，就是自己人都不愿意待在村里。”村民胡腊梅回忆说。
那一年，清华大学与高淳区“牵手”，建立了江苏省首个乡村振兴工作站。高岗村运营方综合管理办公室主任周红桃介绍，前几年工作站的清华学子重点在于物理空间的“重塑”。选址、测绘、规划、设计——村里18幢农房由清华校友分组设计，在保留江南民居特色的同时，注入“耕读”文化基因。
道路、广场、绿地、廊院被重新梳理，农耕体验区、农田演艺区等“一村六园”功能格局逐渐成形，“水木清溪”“耕读之门”“荷塘月色”等9个景观节点次第落成。以高岗“耕”的印象，融合清华“读”的意境，最终形成了兼具美丽乡村与大学气息的高岗·清华村。
变化不止于物理空间。借助“国家城乡融合发展试验区”政策红利，高岗村在全市率先探路农村集体经营性建设用地入市改革，梳理出17.3亩闲置建设用地入市交易。村民胡腊梅家分得3.2万元一次性分红，她还在村里美食坊打工，每月领3000多元工资。不少村民由此成了拿租金、股金、薪金的“三金农民”。
8年过去，在清华学子的助力下，曾经不足百人留守的“空心村”，如今每逢周末游客盈门，并获评江苏人居环境范例奖，成为第七批省级特色田园乡村；曾经闲置破败的农舍，如今变成咖啡飘香的“廿廿咖啡”和充满童声的斗拱体验馆；曾经只有传统农耕产业，如今增加研学、民宿、文创等多元业态。周红桃表示，目前村里年接待游客超5万人次，成为远近闻名的网红打卡地，高岗耕读公社开发的研学课程还获评长三角精品夏令营研学产品。
从“测房子”到“做内容”
“前几年，我们工作站的学长学姐来这里主要帮村里做规划、改房子。”本次清华暑期实践团队支队长吴定阳连续参加两次实践，他介绍，早期支队的核心工作是建筑测绘、民居改造、景观设计，把闲置农房变成咖啡馆、民宿等，“那时候大家问得最多的是‘这个房子怎么改’。”
如今，高岗村早已完成房屋改造，青砖小径串联起修旧如旧的民居，“推窗见绿、出门进园”从愿景变成现实。硬件起来了，新的问题也随之而来：谁来用这些空间？怎么用？
今年支队暑期实践方案里，学术组的任务格外引人注目——核心课题聚焦“高淳青年文旅需求”及“吸引年轻人来高淳”的旅游或研学线路开发。他们不仅要进行问卷调查和半结构访谈，还要亲自进行“路线踩线”和“时间成本记录”。
“我们就像‘体验官’，替年轻人先走一遍。”学术组组长黄慧翔解释，高淳不缺美景，但年轻人是否愿意来、来了体验感如何，交通接驳是否便利、打卡点是否有传播性，都是需要数据支撑的。
与此同时，学术组和设计组联合开发的“植物主题”与“斗拱主题”研学课程，试图将高淳的生态资源与清华的建筑学识结合，让乡村不仅好看，而且“好玩”“好学”。
“这不是拍脑袋定的选题。”黄慧翔告诉记者，往年实践时，调研组已经发现高淳研学热背后存在“供需错位”——研学产品不少，但真正贴合年轻人需求的并不多。高岗村有斗拱博物馆、米糕坊、豆腐坊、清岗别院等特色空间，但目前更多是“点状”的体验，缺少一条“串珠成链”的线路产品。
这个暑假，他们要做的正是把“点”连成“线”，再织成“网”，不仅要给出线路方案，还要拿出可核验的数据集、访谈纪要、专题调研报告等。用他们的话说，这不是旅游攻略，是产品说明书。而这也意味着工作站正从测房子的“空间生产者”向“内容输出者”转型。
青年与乡村的“双向奔赴”
记者了解到，清华实践团队任务每年都在“升级”中，但有两项活动保持稳定的节奏——“清淳对话”和“童心童画”。
“清淳对话”是工作站与高淳本地中学生的一场“心灵约定”。每年寒暑假，清华学子都会和当地高中生分享备考经验、人生选择等。“今年，我们将对话对象改为即将走入大学校门的准大学生，介绍交流一些未来大学生活、学习等方面的内容，从而让他们更好地迎接即将开始的大学生活。”活动组组长黄宇航透露。而“童心童画”则面向中小学生，将美育课堂搬到乡村，并结合新开发的研学课程，形成“课内+课外”的美育闭环。
高淳区相关负责人表示，过去几年，已经有数百名高淳中学生在这场对话中听过清华学子的故事，而其中一些人，后来考上了大学、走出了高淳，又带着新的视野回到家乡。“对高中生来说，这可能是一次改变视野的对话；对我们来说，是一次回望初心的机会。”参与“清淳对话”的队员说。
8年来，这场实践早已超越“大学生乡村实践”的单向叙事。高淳给予这群学生的，也早已不是一张写满问题的答卷，而是一个活生生的乡村振兴实验室。这种校地之间的深度绑定，甚至吸引了智利的青年师生远渡重洋前来取经。
2025年1月，工作站联动清华大学拉美中心，组织智利的大学师生团队走进高淳。在双游村农创园，智利青年沉浸式体验农产品孵化、电商直播全链条；在游子山村，湖光山色间的特色民宿让他们直观理解“绿水青山就是金山银山”的实践逻辑。这场跨越太平洋的对话，最终被CGTN（中国国际电视台）全程记录，高淳的发展故事也由此走向世界。
从2018年到2026年，从“空心”到“振兴”，从“测房子”到“做内容”。第八年的暑假，当清华紫再次辉映在高岗的绿野上，这不仅是又一批学子的社会实践活动，更是一场关于青春与乡土、理论与现实的接力。高岗的蝶变，也正是“千万工程”在江苏大地上最生动的注脚。